Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi'ne bağlı İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı 1997 yılında, eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde ilköğretim matematik öğretmeni yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1998-1999 akademik yılında İlköğretim Bölümü çatısı altında olan anabilim dalımız, 2016 yılından itibaren Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü altında Matematik Eğitimi Anabilim Dalı'nın İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı olarak eğitim vermektedir. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsü'ne bağlı olarak yüksek lisans ve doktora eğitimi de sürdürülebilmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm İlköğretim Matematik Öğretmenliği programlarının eğitim dili Türkçedir. Anabilim Dalımızın eğitim programı, ilköğretimin ikinci kademesi için gelecek nesilleri hem ülkemizin hem de çağın ihtiyaç ve gereksinimleri doğrultusunda yetiştirebilecek kapasite ve beceride matematik öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Anabilim dalımız, öğrencilerin mesleki bilgi ve deneyimlerinin güçlendirilmesinin yanı sıra, kişisel gelişimlerini destekleyen, yaratıcılıklarını ve sosyal ilişkilerini geliştiren spor, sanat, iletişim ve kültür faaliyetlerine yönlendirilmelerini de önemsemektedir.

Kazanılan Derece

İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ulusal Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiye'deki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupa'da kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
İlköğretim Matematk Öğretmenliği Programı, Cahit Arf Binasında hizmet vermektedir. Sınıflarda projektör, tepegöz vs. gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yaralanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olma, mesleğini severek yapma
2	Öğretim sürecini planlama, etkinlik yapma ve uygulama, ölçme ve değerlendirme becerilerine sahip olma
3	Rehberlik yapma ve yönlendirme becerisine sahip olma
4	Temel bilgisayar becerilerine sahip olma
5	Ana dilde yazılı ve sözlü sunum yapabilme
6	Yaşam boyu öğrenme davranışını kazanma
7	Matematik bilgilerini günlük yaşam problemleriyle ve diğer disiplinlerle ilişkilendirme ve uygulama becerisine sahip olma
8	Matematik problemlerini tanımlama, modelleme ve farklı problem çözme stratejilerini kullanma becerisine sahip olma
9	Matematiksel ispat yöntemlerini kullanarak ispat yapabilme
10	Düşüncelerini, mantıklı bir şekilde matematik dilini kullanarak açıklayabilme ve iletişim kurabilme
11	Analiz ve sentez yaparak tüme varım ve tümden gelim yaklaşımı ile düşünme becerilerine sahip olma
12	Matematik kavram ve genellemeleri anlama, birbiriyle ilişkilendirme ve bunları kullanarak akıl yürütme becerisini kullanabilme
13	Matematiğin önemini ve değerini takdir ederek, bu alanda entelektüel meraka sahip olma ve geliştirme
14	Matematik öğrenmede ve öğretmede sabırlı, azimli, gayretli, dikkatli olma, öz güven, öz düzenleme becerilerine sahip olma ve bu özellikleri geliştirebilme
15	Öğrencilerinin matematiğe ve problem çözmeye yönelik olumlu tutum ve inanışlara sahip olmalarını sağlama

Mezunların İstihdam Profilleri

İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershanelerde öğretmenlik yapabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, zorunlu ve seçmeli dersten oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	EGT 1101	Eğitim Bilimine Giriş	ZORUNLU	3	0	0	3
G	3	GKD 1005	Türk Dili I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	İMÖ 1001	Analiz 1	ZORUNLU	4	2	0	7
G	5	İMÖ 1003	Soyut Matematik I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	6	İMÖ 1005	Geometri	ZORUNLU	3	0	0	4
G	7	KPD 1000	Kariyer Planlama	ZORUNLU	1	0	0	2
G	8	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	EGT 1102	Eğitim Psikolojisi	ZORUNLU	3	0	0	3
B	3	GKD 1006	Türk Dili II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	İMÖ 1002	Analiz II	ZORUNLU	4	2	0	7
B	5	İMÖ 1004	Soyut Matematik II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	6	İMÖ 1006	Fizikte Matematik Uygulamaları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	İMÖ 1008	Matematik Tarihi ve Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	8	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	9	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	EGT 2101	Eğitimde Program Geliştirme	ZORUNLU	3	0	0	3
G	2	GKD 1007	Bilişim Teknolojileri	ZORUNLU	2	2	0	5
G	3	İMÖ 2001	Analiz III	ZORUNLU	2	2	0	4
G	4	İMÖ 2003	Lineer Cebir I	ZORUNLU	3	0	0	4
G	5	İMÖ 2005	Matematik Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

3 .Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	İMÖ 2007	Alan Seç.1 (Nümerik Analiz)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	2	İMÖ 2009	Alan Seç.1 (Mantık)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	3	İMÖ 2011	Alan Seç.1 (Matematik Olimpiyatları: Cebir ve Sayılar)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	4	İMÖ 2013	Alan Seç.1 (Öklid Olmayan Geometri)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	5	İMÖ 2015	Alan Seç.2 (Matematik Eğitiminde Drama)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	6	İMÖ 2017	Alan Seç.2 (Matematik Eğitiminde Akıl ve Zeka Oyunları)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	7	İMÖ 2019	Alan Seç.2 (Matematik ve Sanat)	SEÇMELİ	2	0	0	4

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	EGT 2104	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	3	0	0	3
B	2	İMÖ 2002	Diferansiyel Denklemler	ZORUNLU	3	0	0	3
B	3	İMÖ 2004	Lineer Cebir II	ZORUNLU	3	0	0	3
B	4	İMÖ 2006	Algoritma ve Programlama	ZORUNLU	2	2	0	4
B	5	İMÖ 2008	Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	MBA 2144	Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı	ZORUNLU	1	2	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İMÖ 2010	Alan Seç.3 (Elementer Sayı Kuramı)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	2	İMÖ 2012	Alan Seç.3 (Topoloji)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	3	İMÖ 2014	Alan Seç.3 (Matematik Olimpiyatları: Geometri)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	4	İMÖ 2016	Alan Seç.3 (Analiz IV)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	5	İMÖ 2018	Alan Seç.4 (Matematik Öğretiminde Öğrenme Ortamları)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	6	İMÖ 2020	Alan Seç.4 (Matematik Eğitiminde Disiplinler Arası İlişkiler)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	7	İMÖ 2022	Alan Seç.4 (Matematik Sınıflarında Dil ve İletişim)	SEÇMELİ	2	0	0	4

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	EGT 3101	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	EGT 3103	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	3	0	0	3
G	3	İMÖ 3001	Olasılık	ZORUNLU	3	0	0	4
G	4	İMÖ 3003	Analitik Geometri	ZORUNLU	3	0	0	4
G	5	MBA 3113	Özel Öğretim Yöntemleri I	ZORUNLU	2	2	0	5
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	İMÖ 3005	Alan Seç.5 (Matematik Öğretiminde Problem Çözme)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	2	İMÖ 3007	Field Elc. 5 (Matematik Öğretiminde Etkinlik Geliştirme)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	3	İMÖ 3009	Alan Seç.5 (Robotik ve Kodlama)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	4	İMÖ 3011	Alan Seç.5 (Matematikte Yeni Yaklaşımlar)	SEÇMELİ	2	0	0	4

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	EGT 3102	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	3	0	0	3
B	2	GKD 1010	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
B	3	İMÖ 3002	İstatistik	ZORUNLU	2	0	0	2
B	4	İMÖ 3004	Analitik Geometri II	ZORUNLU	3	0	0	3
B	5	İMÖ 3006	Cebir	ZORUNLU	3	0	0	3
B	6	MBA 3128	Özel Öğretim Yöntemleri II	ZORUNLU	2	2	0	5
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İMÖ 3008	Alan Seç.6 (Matematik Eğitiminde Proje Hazırlama)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	2	İMÖ 3010	Alan Seç.6 (Matematik Öğretiminde Mikro Öğretim)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	3	İMÖ 3012	Alan Seç.6 (atematik Eğitiminde Ölçme Değerlendirme Uygulamaları)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	4	İMÖ 3014	Alan Seç.6 (Matematik Okuryazarlığı)	SEÇMELİ	2	0	0	4

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	EGT 4101	Rehberlik	ZORUNLU	3	0	0	3
G	2	EGT 4103	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	3	0	0	3
G	3	İMÖ 4001	Teknoloji Destekli Matematik Öğretimi I	ZORUNLU	1	2	0	3
G	4	İMÖ 4003	Matematiksel Modelleme ve Öğretimi	ZORUNLU	3	0	0	3
G	5	MBD 4203	Öğretmenlik Uygulaması I	ZORUNLU	2	6	0	10
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

7 .Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	İMÖ 4005	Alan Seç.7 (Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	2	İMÖ 4007	Alan Seç.7 (Matematiksel Düşünme, Akıl Yürütme ve İspat)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	3	İMÖ 4009	Alan Seç.7 (Matematik Eğitim Videoları ve Analizi)	SEÇMELİ	2	0	0	4
G	4	İMÖ 4011	Alan Seç.7 (Matematiksel Tasarımlar)	SEÇMELİ	2	0	0	4

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	EGT 4102	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	3	0	0	3
B	2	İMÖ 4002	Teknoloji Destekli Matematik Öğretimi-II	ZORUNLU	1	2	0	3
B	3	İMÖ 4004	Matematikte Seçme Konuların Öğretimi	ZORUNLU	3	0	0	3
B	4	İMÖ 4006	Matematik Ders Kitabı İncelemesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	MBD 4204	Öğretmenlik Uygulaması II	ZORUNLU	2	6	0	10
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İMÖ 4008	Alan Seç.8 (Matematik Eğitiminde Sorgulama)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	2	İMÖ 4010	Alan Seç.8 (Matematik Eğitiminde Yapay Zeka Uygulamaları)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	3	İMÖ 4012	Alan Seç.8 ( Matematik Eğitiminde Fark Etme)	SEÇMELİ	2	0	0	4
B	4	İMÖ 4014	Alan Seç.8 (Matematik Öğretmen Yeterlikleri)	SEÇMELİ	2	0	0	4


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	2	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	3	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	4	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	5	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	6	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	7	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	8	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	9	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	10	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	11	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	12	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	13	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	14	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5020	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	GKD 5021	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	19	GKD 5022	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	20	GKD 5023	Etkili İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	21	GKD 5041	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	22	GKD 5042	Bilim Tarihi ve Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	23	GKD 5043	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	24	GKD 5044	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	25	GKD 5045	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	26	GKD 5046	Düşünce Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	27	GKD 5047	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	28	GKD 5049	Dil ve Evrim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	29	GKD 5051	Redaksiyon ve Medya Dili Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	30	GKD 5052	Türkçenin Yaygınlığı ve Kültürel Etkisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	31	GKD 5053	Dünya Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	32	GKD 5054	Küreselleşme ve Toplumsal Değişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	33	GKD 5055	Köktürk Alfabesi-Metin Okuma Çalışmaları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	34	GKD 5056	Ütopya Edebiyatı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	35	GKD 5057	İslam Öncesi Türk Dili ve Kültürü	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	36	GKD 5058	Dil ve Düşünce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	37	GKD 5059	Amatör Olta Balıkçılığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	38	GKD 5060	Sürdürülebilir Kalkınmanın Coğrafi Temelleri	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	39	GKD 5061	İklim Değişimi ve Etkileri	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	40	GKD 5062	Doğanın Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	41	GKD 5063	Beşeri Coğrafyanın Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	42	GKD 5064	Kültür ve Matematik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	43	GKD 5066	Temel Briç	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	44	GKD 5069	Pop-Caz-Rock Müzik Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	45	GKD 5070	Müzik ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	46	GKD 5072	Çocuk Şarkıları Repertuvarı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	47	GKD 5073	Klasik Batı Müziği Repertuvar İncelemeleri	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	48	GKD 5074	Sanatta Yeni Yönelimler	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	49	GKD 5075	Yağlıboya Resim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	50	GKD 5076	Çocuklarla ve Topluluklarla Felsefe	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	51	GKD 5077	Bilim ve Sanat	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	52	GKD 5078	Farklılıklar ve Farkındalık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	53	GKD 5079	Web Tasarım	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	54	GKD 5080	Ruh Sağlığı Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	55	GKD 5081	Mutluluk ve İyi Oluş	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	56	GKD 5089	Türkiye'de Çocukların ve Çocukluğun Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	57	GKD 5090	İzmir Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	58	GKD 5091	Sosyobilimsel Konular ve Argümantasyon	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	59	GKD 5092	Bilimsel Okuryazarlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	60	GKD 5093	Transaksiyonel Analiz Yöntemi İle Etkili İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	61	GKD 5095	Matematik ve Yaşam	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	62	GKD 5098	Oyunlarla Matematik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	63	GKD 6000	Sanat ve Matematik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	64	GKD 6001	Doğa ve Matematik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	65	GKD 6002	Finans Matematiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	66	GKD 6003	Uygarlık Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	67	GKD 6005	Osmanlı Türkçesine Giriş	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	68	GKD 6013	Radyasyon Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	69	GKD 6014	İlkyardım	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	70	GKD 6015	Seramik Heykel	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	71	GKD 6016	Tipografi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	72	GKD 6017	Temel Heykel	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	73	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	74	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	75	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	76	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	77	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	78	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	79	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	80	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	81	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	82	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	83	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	84	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	85	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	86	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	87	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	88	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	89	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	90	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	91	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	92	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	93	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	94	MBD 5026	Roman İnceleme ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	95	MBD 5027	Şiir İnceleme ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	96	MBD 5028	İmge ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	97	MBD 5029	Turizm Fransızcası ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	98	MBD 5030	Sinema ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	99	MBD 5031	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	100	MBD 5035	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	2
H	101	MBD 5036	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	102	MBD 5037	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	103	MBD 5038	Karşılaştırmalı Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	104	MBD 5039	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	105	MBD 5041	Eğitimde Podcast Kullanımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	106	MBD 5043	Kültür ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	107	MBD 5044	Kültürel Okuryazarlık	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	108	MBD 5045	Dijital Çağda Öğretim ve İçerik Üretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	109	MBD 5046	Çalışma ve Öğrenme Stratejileri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	110	MBD 5049	Çok Kültürlü Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	111	MBD 5050	Düşünme Becerileri Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	112	MBD 5057	Özel Yetenekliler ve Eğitimleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	113	MBD 5058	Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	114	MBD 5059	STEAM Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	115	MBD 5060	İleri Excel Uygulamaları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	116	MBD 5061	Robotik Uygulamalar	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	117	MBD 5063	Öğretmen Dijital Yeterlilikleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	118	MBD 5064	Öğretmenler İçin İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	119	MBD 5065	Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	120	MBD 5066	Dijital Oyun ve Oyunlaştırma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	121	MBD 5067	Kaynak Tarama ve Rapor Yazma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	122	MBD 5068	Pozitif Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	123	MBD 5070	Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Temelli Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	124	MBD 5071	Eğitsel Oyunlarla Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	125	MBD 5072	Eğitimde SPSS Kullanımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	126	MBD 5073	Öğretimde Soru Hazırlama Teknikleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	127	MBD 5090	Reggio Emilia Yaklaşımı Merak, Keşif ve Bilim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	128	MBD 5092	Edebiyat ve Sinemada Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	129	MBD 5094	Okulda Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	130	MBD 5095	Okullarda Kaynaştırma ve Bütünleştirme Uygulamaları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	131	MBD 6002	Eğitimde Veri Bilimi ve Öğrenme Analitikleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	132	MBD 6003	Türk Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	133	MBD 6004	Eğitim Ekonomisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	134	MBD 6005	Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Politikaları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	135	MBD 6006	Effective Communication in the Classroom	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	136	MBD 6007	Dünyada Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavıına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60'tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80'den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr.Sibel YEŞİLDERE İMRE
E-posta: sibel.yesildere@deu.edu.tr
Tel: 0 212 301 22 89
Dokuz Eylul University
Buca Eğitim Fakültesi
Uğur Mumcu Cad. 135. Sk. No:5
35150 Buca-İZMİR/ TURKEY

DERECE PROGRAMLARI