Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İMÖ 2017	Alan Seç.2 (Matematik Eğitiminde Akıl ve Zeka Oyunları)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. BERNA CANTÜRK GÜNHAN

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına oyun ve oyun türleri, oyunun matematik öğretimindeki yeri ve önemi hakkında bilgi ve farkındalık kazandırmak; çeşitli matematiksel oyunları (zekâ, mantık, strateji, kültürel, teknolojik vb.) analiz etme, seçme, tasarlama ve matematik derslerinde etkili bir şekilde uygulama becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Oyun, oyun türleri ve oyunun eğitimdeki (özellikle matematik öğretimindeki) önemini açıklar.
2	Oyuna yönelik temel kuramsal yaklaşımları tartışır.
3	Matematiksel içerikle ilişkili zekâ, mantık ve strateji oyunlarını analiz eder ve öğretimde kullanımını örneklendirir.
4	Matematikçiler tarafından geliştirilen veya matematiksel prensiplere dayanan oyunları inceler, oynar ve eğitimsel değerini değerlendirir.
5	Oyun teorisinin temel kavramlarını ve matematiksel düşünmeyle ilişkisini açıklar.
6	Kültürel matematik oyunlarını tanır ve eğitimsel potansiyelini tartışır.
7	Teknoloji destekli matematik oyunlarını bilir, potansiyel faydalarını ve sınırlılıklarını değerlendirir.
8	Belirli bir matematiksel kazanım için uygun oyunları seçme, uyarlama veya basit düzeyde tasarlama becerisi sergiler.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Tanışma, dersin amaç ve kapsamının tanıtılması.
2	Oyunun eğitimdeki yeri ve önemi. Matematik öğretiminde oyun kullanmanın gerekçeleri ve faydaları.
3	Oyuna yönelik kuramsal yaklaşımlar (Piaget, Vygotsky, Bruner vb.) ve matematik öğrenme ile ilişkisi.
4	Mantık oyunları ve bulmacalar (Sudoku, KenKen, Kakuro vb.). Matematiksel düşünme becerileri ile ilişkisi.
5	Zekâ oyunları (Tangram, Hanoi Kuleleri, Soma Küpü vb.) ve problem çözme becerilerine katkısı.
6	Strateji oyunları (Nim, Hex, Reversi/Othello, Satranç Piyonları vb.) ve matematiksel analizi.
7	Matematikçiler tarafından geliştirilen oyunlar (Conway'in Hayat Oyunu vb.) ve matematiksel prensiplerin keşfi.
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Oyun teorisine giriş: Temel kavramlar (oyuncular, stratejiler, kazançlar), sıfır toplamlı oyunlar, örnekler.
10	Kültürel matematik oyunları (Mangala, Üç Taş, Beş Taş, Dokuz Taş, Go vb.) ve etnomatematiksel yaklaşımlar.
11	Teknoloji destekli matematik oyunları: Türleri (uygulamalar, simülasyonlar, çevrimiçi platformlar), avantajları ve dezavantajları.
12	Matematik öğretimi için oyun seçme ve değerlendirme kriterleri (Hedef kazanımlar, yaş grubu, materyal vb.).
13	Mevcut oyunları matematik dersine uyarlama. Basit matematiksel oyun tasarlama ilkeleri ve uygulama örnekleri.
14	Mevcut oyunları matematik dersine uyarlama. Basit matematiksel oyun tasarlama ilkeleri ve uygulama örnekleri.
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Adalar, H. (2021). Akıl ve zekâ oyunları ile beceri öğretimi etkinlikleri-i: Matematik, sosyal bilgiler, fen bilimleri ve türkçe dersleri tüm sınıf düzeylerinde özgün ders planları ve etkinlikler.[Activities for teaching skills with mind and intelligence games-I: Original lesson plans and activities for all grade levels for mathematics, social studies, science and Turkish lessons.]. Ankara: Pegem.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, gözlem, grup çalışmaları, örnek olay inceleme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	Midterm Exam
2	DTK	Other Activity
3	FN	Semester final exam
4	BNS	BNS	Student examVZ * 0.30 + Student examDTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Make- up note
6	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.30 +Student examDTK * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, ödevler ve yarıyıl sonu sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yusuf.erkus@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	1	13
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ödev Hazırlama	1	15	15
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			90

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	1	3	1	1	2	2	3	3	1	2	3	3	3	2	4
ÖK.2	1	3	1	1	3	3	2	1	1	3	3	3	2	1	3
ÖK.3	1	5	2	2	3	3	4	5	1	4	5	5	4	3	5
ÖK.4	1	4	1	1	3	3	4	4	2	4	4	4	5	3	4
ÖK.5	1	2	1	1	3	3	3	3	1	4	4	4	3	2	2
ÖK.6	3	3	2	1	4	4	4	3	1	3	3	3	4	2	4
ÖK.7	1	4	1	5	3	3	3	3	1	2	3	3	3	2	4
ÖK.8	2	5	2	2	4	4	4	4	1	4	4	4	4	4	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI