• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İMÖ 4005 Alan Seç.7 (Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi) SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYŞE TEKİN DEDE

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Üstün / özel yetenekli öğrencilerin karakteristik özellikleri ve tanılanması hakkında bilgi edinir. 2   Matematikte üstün yetenekli öğrencilerin karakteristik özellikleri ve tanılanması hakkında bilgi edinir. 3   Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim model ve yaklaşımlarını tanır. 4   Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim uygulamaları hakkında bilgi ve beceri kazanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Zekâ ve yetenek kavramları ve tarihsel gelişimi 2 Üstün yeteneklilik kavramı ve karakteristik özellikleri 3 Üstün yetenekliliğin tanılanmasına yönelik yaklaşımlar 4 Matematiksel üstün/özel yetenek kavramı ve karakteristik özellikleri 5 Matematiksel üstün/özel yetenek kavramı ve karakteristik özellikleri 6 Matematikte üstün yetenekliliğin tanılanmasına yönelik yaklaşımlar 7 Üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim model ve yaklaşımları 8 Genel tekrar, ders değerlendirmesi, Ara Sınav 9 Üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim model ve yaklaşımları 10 Üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim model ve yaklaşımları 11 Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim yaklaşımları 12 Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim yaklaşımları 13 Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim uygulamaları 14 Matematikte üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretim uygulamaları 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, grup çalışmaları, öğretim uygulamaları ve öğrenme etkinliklerini hazırlama ve sunma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 15 15 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 89

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 5 2 2 3 4 2 2 3 2 3 2 3 2 1 ÖK.2 5 5 5 2 3 4 2 2 3 5 3 2 3 2 ÖK.3 5 5 5 2 5 4 5 5 5 5 3 2 3 4 3 ÖK.4 5 5 3 2 5 4 5 5 5 3 3 2 3 4 3