Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı 1997 yılında, eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde sosyal bilgiler öğretmeni yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1998-1999 akademik yılında İlköğretim Bölümü çatısı altında eğitim vermeye başlayan anabilim dalımızda kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulanmaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak yüksek lisans eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm Sosyal Bilgiler Eğitimi programlarının eğitim dili Türkçedir.
Anabilim dalımızın eğitim programı,ortaokul kademesi için gelecek nesilleri hem ülkemizin hem de çağın ihtiyaç ve gereksinimleri doğrultusunda yetiştirebilecek kapasite ve beceride sosyal bilgiler öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Anabilim dalımız, öğrencilerin mesleki bilgi ve deneyimlerinin güçlendirilmesinin yanı sıra, kişisel gelişimlerini destekleyen, yaratıcılıklarını ve sosyal ilişkilerini geliştiren spor, sanat, iletişim ve kültür faaliyetlerine yönlendirilmelerini de önemsemektedir.

Kazanılan Derece

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ülke genelinde yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Anabilim dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı, Hasan Ali Yücel ve Sosyal Bilimler Binalarında hizmet vermekte olup, 4 dersliğe sahiptir. Sınıflarda projektör, akıllı tahta vs. gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yaralanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Mesleki gelişimine yönelik uygulamalarda bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerinden yararlanabilir.
2	Sosyal bilgileri oluşturan disiplinler ile ilgili temel bilgi ve kavrayışa sahip olur.
3	Öğretim sürecinde öğretim programı doğrultusunda öğrenme ortamını planlayıp düzenleyebilir.
4	Sosyal Bilgiler öğretimine yönelik strateji, yöntem ve tekniklerini etkili biçimde kullanabilir.
5	Sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmelere ilişkin farkındalık ve bu gelişmeleri açıklama becerisine sahip olur.
6	Sosyal bilgiler öğretim sürecine yönelik temel araç gereçler ile yeni eğitim teknolojilerini tanır ve kullanabilir.
7	Değişen gereksinimler doğrultusunda kendini sürekli geliştirmesini sağlayacak genel kültür bilgisine sahip olur.
8	Türk tarihini ve kültürünü oluşturan temel öğe ve süreçler ile kültürel mirasın korunması ve geliştirilmesi bilincine varır ve bunları öğrencilere kazandırabilir.
9	Dünya tarihini oluşturan temel öğe ve süreçleri kavrar ve bunları öğrencilere kazandırabilir.
10	Öğrencilerin doğal ortam-insan ve çevre etkileşimini algılamalarını sağlayabilir.
11	Ekonomik faaliyetler ve gelişmelerin toplumlar üzerindeki etkisinin farkına varır ve bunları öğrencilere kavratabilir.
12	Atatürk ilke ve devrimlerinin dayandığı temel esaslar ile Türk Devriminin tarihi anlamını, toplumun siyasal, sosyal ve kültürel alanda gelişimine etkilerini ve önemini bilir ve bunları öğrencilere kavratabilir.
13	Demokratik toplum anlayışını, insanların doğuştan ve toplum içinde kazandığı haklar ile kişilere, topluma, insanlığa karşı sorumlulukları olduğu bilincini öğrencilerine kazandırabilir.
14	Sosyal bilgiler öğretimine ilişkin kişisel ve mesleki gelişimini yönlendirebilir.

Mezunların İstihdam Profilleri

Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve kurslarda öğretmenlik; ya da diğer kurumlarda uzman veya araştırıcı olarak çalışabileceği gibi devletin farklı kurumlarında da memurluk yapabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, zorunlu ve seçmeli derslerden oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	GKD 1001	Türk Dili I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	GKD 1003	Bilişim Teknolojileri	ZORUNLU	3	0	0	5
G	4	MBD 1001	Eğitime Giriş	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 1002	Eğitim Psikolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	SBE 1001	Sosyal Bilgilerin Temelleri	ZORUNLU	2	0	0	4
G	7	SBE 1003	Genel Fiziki Coğrafya	ZORUNLU	2	0	0	4
G	8	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

1 .Dönem: Seçmeli Dersler
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	SBE 5011	Sosyal Bilgilerde Bilişim Teknolojileri	SEÇMELİ	2	0	0	4

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	GKD 1002	Türk Dili II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	3	MBD 1003	Eğitim Sosyolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	MBD 1004	Eğitim Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	SBE 1002	Siyaset Bilimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	SBE 1004	İslam Öncesi Türk Tarihi ve Kültürü	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	SBE 1006	Sosyal Antrapoloji ve Medeniyet Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	8	SBE 1008	Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya	ZORUNLU	2	0	0	4
B	9	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	11	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1005	Türk Eğitim Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	MBD 1006	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	3	SBE 2001	Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	SBE 2003	Türkiye'nin Fiziki Coğrafyası	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	SBE 2005	İlk Türk-İslam Devletleri Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	SBE 2007	Ortaçağ Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	4
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	GKD 1008	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
B	2	MBD 1007	Öğretim Teknolojileri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	MBD 1008	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	SBE 2002	Sosyal Bilgiler Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	SBE 2004	Bilim,Teknoloji ve Toplum	ZORUNLU	2	0	0	2
B	6	SBE 2006	Vatandaşlık Bilgisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	SBE 2008	Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası	ZORUNLU	2	0	0	2
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1009	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	MBD 1010	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	2	0	0	3
G	3	SBE 3003	Yeni ve Yakınçağ Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	4
G	4	SBE 3005	Sosyal Bilgiler Öğretimi I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	5	SBE 3007	Osmanlı Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	4
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	MBD 1011	Eğitimde Ahlak ve Etik	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	MBD 1012	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	SBE 3002	Osmanlı Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	4
B	4	SBE 3004	Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat	ZORUNLU	2	0	0	2
B	5	SBE 3006	Siyasi Coğrafya ve Türkiye Jeopolitiği	ZORUNLU	2	0	0	2
B	6	SBE 3008	Sosyal Bilgiler Öğretimi II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1013	Okullarda Rehberlik	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	MBD 4013	Öğretmenlik Uygulaması 1	ZORUNLU	2	6	0	10
G	3	SBE 4001	Afetler ve Afet Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	SBE 4003	Sanat ve Müze Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	2
G	5	SBE 4005	Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	2
G	6	SBE 4007	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	2
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	MBD 1014	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	MBD 4018	Öğretmenlik Uygulaması 2	ZORUNLU	2	6	0	10
B	3	SBE 4002	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	SBE 4004	İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	SBE 4006	Karakter ve Değer Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	2	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	3	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	4	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	5	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	6	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	7	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	8	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	9	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	10	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	11	GKD 5012	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	12	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	13	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	14	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	19	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	20	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	21	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	22	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	23	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	24	MBD 5006	Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	25	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	26	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	27	MBD 5009	Eğitimde Program Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	28	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	29	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	30	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	31	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	32	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	33	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	34	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	35	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	36	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	37	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	38	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	39	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	40	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	41	SBE 5001	Çevre Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	42	SBE 5002	Günümüz Dünya Sorunları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	43	SBE 5003	Harita Bilgisi ve Uygulamaları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	44	SBE 5004	Küreselleşme ve Toplum	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	45	SBE 5005	Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	46	SBE 5006	Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	47	SBE 5007	Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel-Çocuk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	48	SBE 5008	Sosyal Bilgiler Öğretiminde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	49	SBE 5009	Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	50	SBE 5010	Sosyal Bilgiler Öğretiminde Tarihsel Kanıt,Yerel ve Sözlü Tarih	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	51	SBE 5012	Türk Hukuk Sistemi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	52	SBE 5013	Türkiye'nin Ekonomik Yapısı	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60'tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80'den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan bütünleme sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı:Prof. Dr. Nevzat GÜMÜŞ
E-postal: nevzat.gumus@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 22 94

DERECE PROGRAMLARI