Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı 1989 yılında psikolojik danışman ve rehber öğretmen yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1990-1991 akademik yılında Eğitim Bilimleri Bölümü çatısı altında eğitim vermeye başlayan anabilim dalımızda kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulanmaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak yüksek lisans ve doktora eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı programlarının eğitim dili Türkçedir.
Anabilim Dalımızın eğitim programı, gelecek nesilleri hem ülkemizin hem de çağın ihtiyaç ve gereksinimleri doğrultusunda yetiştirebilecek kapasite ve beceride psikolojik danışman ve rehber öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Anabilim dalımız, öğrencilerin mesleki bilgi ve deneyimlerinin güçlendirilmesinin yanı sıra, kişisel gelişimlerini destekleyen, yaratıcılıklarını ve sosyal ilişkilerini geliştiren spor, sanat, iletişim ve kültür faaliyetlerine yönlendirilmelerini de önemsemektedir.

Kazanılan Derece

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ulusal Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı, Hasan Ali Yücel Binasında hizmet vermekte olup, 2 dersliğe ve akademik personele ait 7 odaya sahiptir. Sınıflarda projektör, tepegöz vs. gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Ayrıca uygulama dersleri için bir oda bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlayabilme
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12	Psikolojik danışma ve rehberlik alanına ilişkin temel kavramları doğru kullanabilme
13	Kariyer gelişimi kuramları, karar verme modelleri ve iş gücü piyasası koşulları temelinde bireylere kariyer gelişimleri sürecinde kendilerini tanımalarını, anlamalarını ve uygun karar vermelerini kolaylaştıracak hizmetleri sunabilme
14	Sağlıklı yaşam becerilerini geliştirebilme
15	Kültür, sanat ve dil alanında yeterliliklerini arttırabilme
16	Eğitim alanında yenilikçi yaklaşımları takip edebilme

Mezunların İstihdam Profilleri

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershanelerde rehber öğretmen olarak ve Özel Psikolojik Danışma ve Psikoterapi merkezlerinde Psikolojik Danışman olarak çalışmaktadırlar. Ayrıca, adalet, sağlık, emniyet ve askeriye kurumlarında da çalışabilmektedirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, zorunlu ve seçmeli derslerden oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	GKD 1001	Türk Dili I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	GKD 1003	Bilişim Teknolojileri	ZORUNLU	3	0	0	5
G	4	MBD 1001	Eğitime Giriş	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 1003	Eğitim Sosyolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	PDR 1001	Kültürel Antropoloji	ZORUNLU	2	0	0	4
G	7	PDR 1007	Psikolojiye Giriş	ZORUNLU	2	0	0	4
G	8	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	GKD 1002	Türk Dili II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	3	MBD 1004	Eğitim Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	MBD 1007	Öğretim Teknolojileri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	PDR 1008	Gelişim Psikolojisi 1	ZORUNLU	2	0	0	4
B	6	PDR 1012	Fizyolojik Psikoloji	ZORUNLU	2	0	0	4
B	7	PDR 1014	Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma	ZORUNLU	2	0	0	5
B	8	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	9	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1006	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	PDR 2009	Öğrenme Psikolojisi	ZORUNLU	2	0	0	4
G	3	PDR 2017	Gelişim Psikolojisi 2	ZORUNLU	2	0	0	4
G	4	PDR 2019	Sosyal Psikoloji	ZORUNLU	2	0	0	4
G	5	PDR 2021	Temel İstatistik	ZORUNLU	2	0	0	4
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	GKD 1008	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
B	2	MBD 1005	Türk Eğitim Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	MBD 1008	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	PDR 2008	Test Dışı Teknikler	ZORUNLU	1	2	0	3
B	5	PDR 2010	Karakter ve Değer Eğitimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	PDR 2014	Kişilik Kuramları	ZORUNLU	2	0	0	2
B	7	PDR 2016	Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları	ZORUNLU	2	0	0	2
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1009	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	MBD 1010	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	2	0	0	3
G	3	PDR 3015	Psikolojik Danışma Kuramları	ZORUNLU	2	0	0	2
G	4	PDR 3017	Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	PDR 3019	Psikolojik Testler	ZORUNLU	1	2	0	3
G	6	PDR 3021	Davranış Bozuklukları 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	7	PDR 3023	Mesleki Rehberlik	ZORUNLU	2	0	0	2
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	MBD 1011	Eğitimde Ahlak ve Etik	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	MBD 1012	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	PDR 3022	Grupla Psikolojik Danışma	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	PDR 3024	Psikolojik Danışma Becerileri	ZORUNLU	1	2	0	4
B	5	PDR 3028	Davranış Bozuklukları 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	6	PDR 3030	Mesleki Rehberlik Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	2
B	7	PDR 3032	Manevi Danışmanlık	ZORUNLU	2	0	0	2
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	MBD 1014	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	PDR 4023	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması 1	ZORUNLU	1	2	0	3
G	3	PDR 4025	RPD?de Program Geliştirme	ZORUNLU	2	0	0	2
G	4	PDR 4027	Meslek Etiği ve Yasal Konular	ZORUNLU	2	0	0	2
G	5	PDR 4029	Aile Danışmanlığı	ZORUNLU	2	0	0	2
G	6	PDR 4031	Okullarda RPD Uygulamaları 1	ZORUNLU	2	6	0	10
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	PDR 4028	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması 2	ZORUNLU	1	2	0	3
B	2	PDR 4030	Rehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	PDR 4032	Travma Sonrası Psikolojik Danışma	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	PDR 4034	Çocuk Hukuku	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	PDR 4036	Okullarda RPD Uygulamaları 2	ZORUNLU	2	6	0	10
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	APD 5017	Aile Danışmanlığı ve Etik	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	2	APD 5018	Aile İçi İlişkiler ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	3	APD 5019	Aile İçi Şiddet	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	4	APD 5020	Ailede Bağımlılık Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	5	APD 5021	Ana-Baba Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	6	APD 5022	Boşanma ve Boşanma Arabuluculuğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	7	APD 5023	Evlilik Öncesi Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	8	APD 5024	Kültüre Duyarlı Aile Danışmanlığı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	9	APD 5025	Toplumsal Cinsiyet Eşitliği	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	10	APD 5026	Türk Kültüründe Aile ve Çocuk	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	11	APD 5027	Yakın İlişkiler Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	12	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	13	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	14	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	19	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	20	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	21	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	22	GKD 5012	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	23	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	24	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	25	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	26	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	27	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	28	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	29	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	30	KPD 5028	Bilgisayar Destekli Kariyer Danışmanlığı Sistemleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	31	KPD 5029	Çalışma Sosyolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	32	KPD 5030	Dezavantajlı Gruplarla Kariyer Danışmanlığı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	33	KPD 5031	Endüstri ve Örgüt Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	34	KPD 5032	Endüstride Rehberlik ve Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	35	KPD 5033	İnsan Kaynakları Yönetimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	36	KPD 5034	İş Analizi ve Performans Değerlendirmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	37	KPD 5035	İş ve Meslek Danışmanlığı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	38	KPD 5036	Kariyer Bilgi Kaynakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	39	KPD 5037	Kariyer Danışmanlığında Görüşme Becerileri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	40	KPD 5038	Okullarda Yaşam Kariyeri Gelişimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	41	KPD 5039	Yaşam Boyu Kariyer Gelişimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	42	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	43	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	44	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	45	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	46	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	47	MBD 5006	Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	48	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	49	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	50	MBD 5009	Eğitimde Program Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	51	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	52	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	53	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	54	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	55	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	56	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	57	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	58	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	59	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	60	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	61	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	62	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	63	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	64	OPD 5001	Cinsel Sağlık Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	65	OPD 5002	Çocuk İstismarı ve İhmali	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	66	OPD 5003	Çocuk ve Ergenlerle Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	67	OPD 5004	Duyuşsal Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	68	OPD 5005	Kısa Süreli Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	69	OPD 5006	Krize Müdahale	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	70	OPD 5007	Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	71	OPD 5008	Okulda Ruh Sağlığı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	72	OPD 5009	Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	73	OPD 5010	Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	74	OPD 5011	RPD'de Konsültasyon	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	75	OPD 5012	Sosyal Beceri Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	76	OPD 5013	Uygulamalı Davranış Analizi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	77	OPD 5014	Yaratıcı Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	78	OPD 5015	Yeni Psikolojik Danışma Yaklaşım ve Modelleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	79	OPD 5016	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Diğdem Müge SİYEZ
E-posta: didem.siyez@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 22 37

DERECE PROGRAMLARI