Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı, 1982 yılında kurulmuştur. 1983-1984 öğretim yılından beri Yabancı Diller Eğitimi Bölümü içinde faaliyetlerini sürdürmekte olan anabilim dalımız, kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulamaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak yüksek lisans ve doktora eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm Fransız Dili Eğitimi programlarının eğitim dili Fransızca ve Türkçedir. Programlar dil, kültür, edebiyat ve ağırlıklı olarak dil öğretimi alanlarını kapsamaktadır.
Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalının amacı, öğrencilerine Fransızcanın öğretimi, dil edinimi, dil-kültür etkileşimi, edebiyat öğretimi, çeviri, dil becerileri, dil becerilerinin farklı düzeylerde, farklı yaş gruplarına öğretimine yönelik materyal geliştirme ve uyarlama, öğrenci gereksinim ve beklentilerini dikkate alarak ders izlencesi tasarlama, Fransızca ders kitaplarının incelenmesi, bilgisayar destekli dil öğrenimi gibi konularla ilgili bilgi ve beceriler kazandırmaktır.

Kazanılan Derece

Fransızca Öğretmenliği, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ülke genelinde yapılan Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla çağdaş ölçme değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Mezun olacak öğrencilere, 2011 yılından itibaren Diploma Eki verilebilmektedir. Üniversite Diploma Eki Etiketini almıştır. AKTS etiketi almak üzere çalışmalar sürdürülmektedir.
Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı, Cahit Arf Binasında hizmet vermekte olup, 3 dersliğe ve akademik personele ait 6 odaya sahiptir. Sınıflarda projektör, tepegöz vs. gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yaralanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Fransız dili alanında ileri düzeyde (Avrupa Dil Portfolyosunda tanımlanan yetkin kullanıcı (C1) düzeyi) kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2	Fransız dili, edebiyatı, dilbilimi, kültürü, tarihi konularında kapsamlı bilgi sahibi olur, olguları bilimsel düşünce anlayışına ve eleştirel düşünme becerilerine dayalı olarak yorumlayabilir, kaynaklara ulaşıp değerlendirebilir.
3	Alanındaki kavram, düşünce ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilir, verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir.
4	Alanındaki sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözümler üretebilir, bireysel olarak ya da grup içinde sorumluluk alabilir.
5	Yabancı dil (Fransızca) öğretim sürecine uygun yöntem ve teknikleri kullanarak planlamalar yapabilir, öğrenme ortamları düzenleyebilir, materyaller hazırlayabilir.
6	Alanındaki teknolojik gelişmeleri izler, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
7	Yabancı dil öğretimi konusunda etkili öğrenme/öğretme teorilerini, yaklaşımlarını, tekniklerini bilir, uygun stratejileri üretebilir.
8	Yabancı dil öğretiminde ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerini kullanabilir.
9	Konusu ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur.
10	Anadilini yazılı ve sözlü olarak en doğru ve etkin biçimde kullanabilir, anadili ile yabancı dil arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koyabilir, yorumlayıp değerlendirebilir, öğretim sürecinde kullanabilir.
11	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için etkinlikler düzenleyebilir, projeler üretip uygulayabilir.
12	İkinci bir yabancı dili orta düzeyde (B1) kullanabilir.
13	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimsemiş olarak ülkesindeki ve dünyadaki bilimsel, teknolojik, toplumsal, kültürel konularda gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilir.

Mezunların İstihdam Profilleri

Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı mezunları resmi ve özel okullarda öğretmenlik yapabilmekte ve ayrıca Fransızcanın gerekli olabileceği tüm alanlarda (çeviri, uluslararası ticaret, turizm ve bankacılık gibi) çalışabilmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Öğretim Planı, zorunlu ve seçmeli dersten oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	FRA 1007	Yazma Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	3	FRA 1019	Fransızcanın Yapısı 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	FRA 1021	Okuma Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	FRA 1023	Sözlü İletişim Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	4
G	6	GKD 1001	Türk Dili I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	7	MBD 1001	Eğitime Giriş	ZORUNLU	2	0	0	3
G	8	MBD 1003	Eğitim Sosyolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	11	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	FRA 1008	Yazma Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	3	FRA 1020	Fransızcanın Yapısı 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	4	FRA 1022	Okuma Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	5	FRA 1024	Sözlü İletişim Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	6	GKD 1002	Türk Dili II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	7	GKD 1003	Bilişim Teknolojileri	ZORUNLU	3	0	0	5
B	8	MBD 1002	Eğitim Psikolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	9	MBD 1004	Eğitim Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	11	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	12	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	FRA 2003	Fransız Edebiyatı 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	2	FRA 2009	Fransızca Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3
G	3	FRA 2027	Fransızcanın Yapısı 3	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	FRA 2035	Dilbilimi 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	5	FRA 2037	Fransızcanın Sözcük Bilgisi 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	MBD 1006	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	7	MBD 1007	Öğretim Teknolojileri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	FRA 2020	Fransız Edebiyatı 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	2	FRA 2024	Dilbilimi 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	3	FRA 2026	Fransızca Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	FRA 2042	Fransızca Sözcük Bilgisi 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	GKD 1008	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
B	6	MBD 1005	Türk Eğitim Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	MBD 1008	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	FRA 3005	Fransızca-Türkçe Çeviri	ZORUNLU	2	0	0	4
G	2	FRA 3007	Fransızca Dil Becerilerinin Öğretimi 1	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	FRA 3011	Dil Edinimi	ZORUNLU	2	0	0	2
G	4	FRA 3027	İkinci Yabancı Dil 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	5	MBD 1011	Eğitimde Ahlak ve Etik	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	MBD 1012	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	FRA 3008	Türkçe-Fransızca Çeviri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	FRA 3010	Fransızca Dil Becerilerinin Öğretimi 2	ZORUNLU	3	0	0	5
B	3	FRA 3012	Fransız Kültürü	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	FRA 3030	İkinci Yabancı Dil 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	5	MBD 1009	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	MBD 1010	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	FRA 4009	Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi	ZORUNLU	3	0	0	4
G	2	FRA 4015	İkinci Yabancı Dil 3	ZORUNLU	2	0	0	2
G	3	MBD 1014	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	MBD 4007	Öğretmenlik Uygulaması 1	ZORUNLU	2	6	0	13
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	FRA 4006	Mesleki Fransızca	ZORUNLU	2	0	0	4
B	2	MBD 1013	Okullarda Rehberlik	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	MBD 4008	Öğretmenlik Uygulaması 2	ZORUNLU	2	6	0	15
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	FRA 5001	Çağdaş Fransız Edebiyatı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	2	FRA 5002	Edimbilim ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	3	FRA 5003	Fransızca Ders Kitabı İncelemesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	4	FRA 5004	Franzsızca İleri Yazma Teknikleri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	5	FRA 5005	Fransızca Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	6	FRA 5006	Fransızca Öğretiminde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	7	FRA 5007	Fransızca Öğretiminde Materyal Tasarımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	8	FRA 5008	Fransızca Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	9	FRA 5009	Fransızca Sözcük Bilgisi Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	10	FRA 5010	İleri Konuşma Becerileri	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	11	FRA 5011	İleri Yazılı ve Sözlü Anlatım	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	12	FRA 5012	Sınıf İçi Öğrenmelerinin Değerlendirilmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	13	FRA 5013	Söylem Çözümlemesi ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	14	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	19	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	20	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	21	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	22	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	23	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	24	GKD 5012	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	25	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	26	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	27	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	28	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	29	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	30	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	31	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	32	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	33	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	34	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	35	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	36	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	37	MBD 5006	Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	38	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	39	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	40	MBD 5009	Eğitimde Program Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	41	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	42	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	43	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	44	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	45	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	46	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	47	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	48	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	49	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	50	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	51	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	52	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	53	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60 tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80 den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Duygu ÖZTİN PASERAT
E-posta: duygu.oztin@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 24 05

DERECE PROGRAMLARI