Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı, 1982 yılında kurulmuştur. 1983-1984 öğretim yılından beri Yabancı Diller Eğitimi Bölümü içinde faaliyetlerini sürdürmekte olan anabilim dalımız, kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulamaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak yüksek lisans ve doktora eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm İngiliz Dili Eğitimi programlarının eğitim dili İngilizce ve Türkçedir. Programlar dil, kültür, edebiyat ve ağırlıklı olarak dil öğretimi alanlarını kapsamaktadır.
İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalının amacı, öğrencilerine İngilizcenin öğretimi, dil edinimi, dil-kültür etkileşimi, edebiyat öğretimi, çeviri, dil becerileri, dil becerilerinin farklı düzeylerde, farklı yaş gruplarına öğretimine yönelik materyal geliştirme ve uyarlama, öğrenci gereksinim ve beklentilerini dikkate alarak ders izlencesi tasarlama, İngilizce ders kitaplarının incelenmesi, bilgisayar destekli dil öğrenimi gibi konularla ilgili bilgi ve beceriler kazandırmaktır.

Kazanılan Derece

İngilizce Öğretmenliği, Lisans Derecesi, İngilizce Öğretmeni

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ülke genelinde yapılan Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı, İngilizce Öğretmenliği Binasında hizmet vermekte olup, 11 dersliğe ve akademik personele ait 9 odaya sahiptir. Sınıflarda projektör, akıllı tahta gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yaralanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	İngilizceyi iyi konuşur ve İngiliz Dilinin eğitimiyle ve pedagojik formasyonuyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.
2	Yabancı dil eğitimiyle ilgili öğretim programlarını, öğretim strateji, yaklaşım , yöntem ve tekniklerini içinde bulunduğu şartlara uyarlar ve ölçme değerlendirme bilgisini kullanır.
3	Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini v e kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji yöntem ve tekniklerini uygular.
4	Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda konuyla ilgili uygun materyal geliştirir.
5	Diğer İngilizce öğretmenleri ile uyumlu çalışır ve ortak kararlar alır, alanıyla ilgili organizasyonlara ve konferanslara katılır ve yabancı dil öğretimi alanıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını takip eder.
6	Kendini zayıf ve güçlü yönleriyle tanır ve özyeterlik konusunda çalışmalar yürütür, zayıf yönlerini geliştirir.
7	Yaşam boyu öğrenme özelliklerini hem hayatında uygular hem de öğrencilere kazandırır.
8	Ulusal ve evrensel değerleri yansıtır, öğrencileri bilinçlendirir.
9	Milli Eğitim Bakanlığı ve Ulusal Ajansın burslarından yararlanarak ülke dışında Türkiye'nin tanıtımı için çalışır.

Mezunların İstihdam Profilleri

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershanelerde öğretmenlik; üniversitelerde okutmanlık yapabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, zorunlu ders ve seçmeli ders kategorisinden oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	GKD 1001	Türk Dili I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	GKD 1003	Bilişim Teknolojileri	ZORUNLU	3	0	0	5
G	4	İNG 1001	Okuma Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	5	İNG 1003	Yazma Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	6	İNG 1005	Dinleme ve Sesletim 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	7	İNG 1007	Sözlü İletişim Becerileri 1	ZORUNLU	2	0	0	2
G	8	MBD 1001	Eğitime Giriş	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	MBD 1003	Eğitim Sosyolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	11	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	12	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	GKD 1002	Türk Dili II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	3	İNG 1002	Okuma Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	2
B	4	İNG 1004	Yazma Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	İNG 1006	Dinleme ve Sesletim 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	İNG 1008	Sözlü İletişim Becerileri 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	İNG 1010	İngilizcenin Yapısı	ZORUNLU	2	0	0	2
B	8	MBD 1002	Eğitim Psikolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	9	MBD 1004	Eğitim Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	11	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	12	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	İNG 2001	İngilizce Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	İNG 2003	İngiliz Edebiyatı 1	ZORUNLU	2	0	0	4
G	3	İNG 2005	Dilbilimi 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	İNG 2007	Eleşitrel Okuma ve Yazma	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 1006	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	6	MBD 1007	Öğretim Teknolojileri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İNG 2002	İngilizce Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	İNG 2004	İngiliz Edebiyatı 2	ZORUNLU	2	0	0	4
B	3	İNG 2006	Dilbilimi 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	İNG 2008	Dil Edinimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	MBD 1005	Türk Eğitim Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	MBD 1008	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	İNG 3001	Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi 1	ZORUNLU	3	0	0	5
G	2	İNG 3003	İngilizce Dil Becerilerinin Öğretimi 1	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	İNG 3005	Dil ve Edebiyat Öğretimi 1	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	MBD 1011	Eğitimde Ahlak ve Etik	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 1012	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İNG 3002	Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi 2	ZORUNLU	3	0	0	5
B	2	İNG 3004	İngilizce Dil Becerilerinin Öğretimi 2	ZORUNLU	3	0	0	5
B	3	İNG 3006	Dil ve Edebiyat Öğretimi 2	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	MBD 1009	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	MBD 1010	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	GKD 1008	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
G	2	İNG 4001	İngilizce Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme	ZORUNLU	3	0	0	3
G	3	İNG 4003	Çeviri	ZORUNLU	3	0	0	3
G	4	MBD 1014	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 4005	Öğretmenlik Uygulaması 1	ZORUNLU	2	6	0	10
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	İNG 4002	İngilizce Öğretiminde Sınav Hazırlama	ZORUNLU	3	0	0	4
B	2	MBD 1013	Okullarda Rehberlik	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	MBD 4006	Öğretmenlik Uygulaması 2	ZORUNLU	2	6	0	15
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	2	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	3	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	4	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	5	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	6	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	7	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	8	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	9	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	10	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	11	GKD 5012	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	12	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	13	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	14	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	19	İNG 5001	Dil ve Toplum	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	20	İNG 5002	İngilizce Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	21	İNG 5003	İngilizce Ders Kitabı İncelemesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	22	İNG 5004	Dünya İngilizceleri ve Kültür	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	23	İNG 5005	İngilizce Öğretiminde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	24	İNG 5006	İngilizce Öğretiminde Materyal Tasarımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	25	İNG 5007	Edimbilimi ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	26	İNG 5008	Söylem Çözümlemesi ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	27	İNG 5009	Sınıfiçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	28	İNG 5010	Tümleşik Dil Becerilerinin Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	29	İNG 5011	Sosyodilbilim ve Dil Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	30	İNG 5012	Kitle İletişiminde İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	31	İNG 5013	İngilizce Sözcük Bilgisi Öğretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	32	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	33	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	34	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	35	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	36	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	37	MBD 5006	Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	38	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	39	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	40	MBD 5009	Eğitimde Program Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	41	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	42	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	43	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	44	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	45	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	46	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	47	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	48	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	49	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	50	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	51	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	52	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	53	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Feryal ÇUBUKÇU
E-posta: fcubukcu@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 21 79

DERECE PROGRAMLARI