Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı 1997 yılında, bilişim teknolojileri öğretmeni yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1998-1999 akademik yılında eğitim vermeye başlayan anabilim dalımızda kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulanmaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak lisansüstü eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri programlarının eğitim dili Türkçedir.
Anabilim Dalımızın eğitim programı, gelecek nesilleri hem ülkemizin hem de çağın ihtiyaç ve gereksinimleri doğrultusunda yetiştirebilecek kapasite ve beceride bilişim teknolojileri öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Anabilim dalımız, öğrencilerin mesleki bilgi ve deneyimlerinin güçlendirilmesinin yanı sıra, kişisel gelişimlerini destekleyen, yaratıcılıklarını ve sosyal ilişkilerini geliştiren spor, sanat, iletişim ve kültür faaliyetlerine yönlendirilmelerini de önemsemektedir.

Kazanılan Derece

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ulusal Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.

Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı, Hasan Ali Yücel Binasında hizmet vermekte olup, 1 dersliğe 5 laboratuara ve 11 akademik personele sahiptir. Laboratuarlarda akıllı tahta, projeksiyon ve bilgisayar gibi çoklu ortam araçları bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yararlanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.
Ayrıca öğrencilerimizin yararlanabileceği fakülte içinde Öğretim Teknolojileri AR-GE Laboratuarı bulunmaktadır. Bu laboratuar içerisinde sanal gerçeklik gözlükleri, üç boyutlu yazdırma teknolojileri, hologram ve robotik araçları bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Milli kültüre, evrensel ve etik değerlere saygı duyabilme
2	Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olabilme
3	Alanıyla ilgili öğretim stratejisi, yöntemleri, teknikleri ve ölçme ve değerlendirme süreçleri hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme
4	Öğrenme ve öğretme sürecini zenginleştirebilmek için uygun öğrenme ortamları tasarlayabilme
5	Bilişim teknolojilerini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilme
6	Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği öğretim programının temel öğrenme alanları ve kazanımları hakkında bilgi sahibi olabilme
7	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme
8	Türkçe`yi bir iletişim aracı olarak doğru ve etkin kullanabilme
9	Sosyal ve kültürel etkinliklere katılabilme
10	Bir yabancı dili günlük yaşamında ve mesleki gelişiminde kullanabilme

Mezunların İstihdam Profilleri

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershanelerde öğretmenlik; Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershane gibi kurumlarda uzman veya eğitim teknoloğu olarak çalışabileceği gibi devletin farklı kurumlarında da memurluk yapabilirler. Ayrıca özel sektörde öğretim teknolojileri ile ilgili alanlarda çalışabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, zorunlu ve seçmeli derslerden oluşmaktadır.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1 .Dönem:
G	1	ATA 1005	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I	ZORUNLU	2	0	0	3
G	2	BTE 1001	Bilişim ve Matematik	ZORUNLU	3	0	0	5
G	3	BTE 1003	Eğitimde Bilgi Teknolojileri	ZORUNLU	2	2	0	5
G	4	BTE 1005	Öğretim Teknolojilerinin Temelleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	GKD 1001	Türk Dili I	ZORUNLU	3	0	0	5
G	6	KPD 1000	Kariyer Planlama	ZORUNLU	1	0	0	2
G	7	MBD 1001	Eğitime Giriş	ZORUNLU	2	0	0	3
G	8	MBD 1004	Eğitim Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	9	YDA 1019	Yabancı Dil I (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	10	YDF 1019	Yabancı Dil I (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	11	YDİ 1019	Yabancı Dil I (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-8
TOPLAM:								30

2. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	ATA 1006	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	BTE 1002	Algoritma Tasarımı ve Geliştirme	ZORUNLU	2	2	0	5
B	3	BTE 1004	Elektronik Devre Elemanları	ZORUNLU	3	0	0	5
B	4	BTE 1006	Programlama Öğretimi Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	5	GKD 1002	Türk Dili II	ZORUNLU	3	0	0	5
B	6	MBD 1002	Eğitim Psikolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	7	MBD 1003	Eğitim Sosyolojisi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	8	YDA 1020	Yabancı Dil II (Almanca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	9	YDF 1020	Yabancı Dil II (Fransızca)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	10	YDİ 1020	Yabancı Dil II (İngilizce)	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	-6
TOPLAM:								30

3 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	BTE 2001	Bilişim Sistemleri Donanımı	ZORUNLU	3	0	0	4
G	2	BTE 2003	Temel Programlama	ZORUNLU	2	2	0	4
G	3	BTE 2005	Eğitimde Grafik ve Canlandırma	ZORUNLU	2	2	0	4
G	4	BTE 2007	Öğretim Tasarımı	ZORUNLU	3	0	0	4
G	5	MBD 1006	Öğretim İlke Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

4. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	BTE 2002	Bilişimde Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları	ZORUNLU	2	0	0	3
B	2	BTE 2004	Bilişim Etiği ve Güvenliği	ZORUNLU	2	0	0	3
B	3	BTE 2006	Veri Tabanı Yönetim Sistemleri	ZORUNLU	3	0	0	3
B	4	BTE 2008	İleri Programlama	ZORUNLU	2	2	0	4
B	5	MBD 1005	Türk Eğitim Tarihi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	MBD 1008	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

5 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	BTE 3001	Eğitimde Modelleme ve Tasarım	ZORUNLU	2	2	0	5
G	2	BTE 3003	Web Tabanlı Programlama	ZORUNLU	2	2	0	5
G	3	BTE 3005	Bilişim Öğretim Programları	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	MBD 1011	Eğitimde Ahlak ve Etik	ZORUNLU	2	0	0	3
G	5	MBD 1012	Sınıf Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

6. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	BTE 3002	Bilgisayar Ağları	ZORUNLU	3	0	0	3
B	2	BTE 3004	Açık ve Uzaktan Öğrenme	ZORUNLU	3	0	0	3
B	3	BTE 3006	İşletim Sistemleri	ZORUNLU	3	0	0	4
B	4	GKD 1008	Topluma Hizmet Uygulamaları	ZORUNLU	1	2	0	3
B	5	MBD 1009	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	ZORUNLU	2	0	0	3
B	6	MBD 1010	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	ZORUNLU	2	0	0	3
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	11
TOPLAM:								30

7 .Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
G	1	BTE 4001	Fiziksel Programlama	ZORUNLU	2	2	0	5
G	2	BTE 4003	Teknoloji Planlaması ve Uygulamaları	ZORUNLU	2	0	0	4
G	3	MBD 1014	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	ZORUNLU	2	0	0	3
G	4	MBD 4115	Öğretmenlik Uyulaması 1	ZORUNLU	2	6	0	10
G	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30

8. Dönem:
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
B	1	BTE 4002	Proje Geliştirme ve Yönetimi	ZORUNLU	3	0	0	4
B	2	BTE 4004	Mobil Programlama	ZORUNLU	2	2	0	5
B	3	MBD 1013	Okullarda Rehberlik	ZORUNLU	2	0	0	3
B	4	MBD 4116	Öğretmenlik Uyulaması 2	ZORUNLU	2	6	0	10
B	0	-	SEÇMELİ DERSLER	SEÇMELİ	-	-	-	8
TOPLAM:								30


HER DÖNEM AKTS'YE GÖRE SEÇİLEBİLİR DERSLER
Dönem	No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
H	1	BTE 5001	Çoklu Ortam Tasarımı ve Üretimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	2	BTE 5002	Eğitim Yazılımı Tasarımı ve Değerlendirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	3	BTE 5003	Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	4	BTE 5004	Eğitsel Oyun ve Oyunlaştırma	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	5	BTE 5005	Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	6	BTE 5006	Eğitsel Video Tasarımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	7	BTE 5007	İnsan ve Bilgisayar Etkileşimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	8	BTE 5008	Masaüstü Yayıncılık	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	9	BTE 5009	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	10	BTE 5010	Öğretimde Materyal Tasarımı	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	11	BTE 5011	Özel Eğitim ve Teknoloji	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	12	BTE 5012	Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	13	BTE 5013	Teknoloji ve Yetişkin Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	14	GKD 5001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	15	GKD 5002	Beslenme ve Sağlık	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	16	GKD 5003	Bilim Tarihive Felsefesi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	17	GKD 5004	Bilim ve Araştırma Etiği	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	18	GKD 5005	Ekonomi ve Girişimcilik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	19	GKD 5006	Geleneksel Türk El Sanatları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	20	GKD 5008	İnsan İlişkileri ve İletişim	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	21	GKD 5009	Kariyer Planlama ve Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	22	GKD 5010	Kültür ve Dil	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	23	GKD 5011	Medya Okuryazarlığı	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	24	GKD 5012	Mesleki İngilizce	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	25	GKD 5013	Sanat ve Estetik	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	26	GKD 5014	Türk Halk Oyunları	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	27	GKD 5015	Türk İşaret Dili	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	28	GKD 5016	Türk Kültür Coğrafyası	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	29	GKD 5017	Türk Musikisi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	30	GKD 5018	Türk Sanatı Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3
H	31	İHD 1001	İnsan Hakları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	32	MBD 5001	Açık ve Uzaktan Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	33	MBD 5002	Çocuk Psikolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	34	MBD 5003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	35	MBD 5004	Eğitim Hukuku	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	36	MBD 5005	Eğitim Antropolojisi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	37	MBD 5006	Eğitim Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	38	MBD 5007	Eğitimde Drama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	39	MBD 5008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	40	MBD 5009	Eğitimde Program Geliştirme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	41	MBD 5010	Eğitimde Proje Hazırlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	42	MBD 5011	Eleştirel ve Analitik Düşünme	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	43	MBD 5012	Hastanade Yatan Çocukların Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	44	MBD 5013	Kapsayıcı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	45	MBD 5014	Karakter ve Değer Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	46	MBD 5015	Karşılaştırmalı Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	47	MBD 5016	Mikro Öğretim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	48	MBD 5017	Müze Eğitimi	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	49	MBD 5018	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	50	MBD 5019	Öğrenme Güçlüğü	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	51	MBD 5020	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	52	MBD 5021	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	SEÇMELİ	2	0	0	4
H	53	MBD 5022	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	SEÇMELİ	2	0	0	4

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölüm Başkanı:
Prof.Dr. Ercan AKPINAR
E-posta: ercan.akpinar@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 22 51

DERECE PROGRAMLARI