DERS ADI

Dersi Veren Birim

Tezhip

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Tezhip
Tezhip Sanatı
Tezhip

Dersin Amacı

Türk Tezhibinin tarihi gelişimini, kitap sanatları ile ilgili malzeme , malzeme hazırlığına ilişkin bilgi ve becerilerin kazanılmasını öğretmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
BİNARK, İsmet; Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Kazan Türkleri Kültür ve Yardımlaşma Derneği Yayınları, Ayyıldız Mtb.,A.Ş.Ankara 1975.162.S.
TEKİN, Şinasi; Eski Türklerde Yazı, Kâğıt Kitap ve Kâğıt Damgaları, Baskıya Hazırlayan: R.Tuba ÇAVDAR,Eren Yayıncılık ve Kitapçılık Ltd.Şti.,İstanbul,1998,137.S

Yardımcı kaynaklar:
ÖZEN, Mine Esiner; Türk Cilt Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Bellek Tanıtım Ltd.Şti.,Ankara-Haziran 1998,91.S.
ÖCAL, Orhan; Kitabın Evrimi, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Faydalı Eserler Dizisi:7,Tisa Matbaacılık, Ankara,1971, 312.S.ÖZKEÇECİ,İlhan,ÖZKEÇECİ Şule,Bilge; Türk Sanatında Tezhip,İst.2007Seçil ofset,312 .S.

Diğer ders materyalleri: ÖZEN, Mine Esiner; Yazma Kitap Sanatları Sözlüğü,İstanbul, 1985,87.S.İ.Ü.Döner Sermaye İşletmesi Prof.Dr.Nazım terzioğlu Basım Atölyesi
ÖZÖNDER Hasan; Ansiklopedik Hat ve Tezhip Sanatları Deyimleri Terimleri Sözlüğü,2008-6
ISBN: 9789759434120

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Türk el sanatları içinde yer alan kitap sanatlarında kullanılan malzemeleri i tanımaları, malzemeleri hazırlamaları ve nasıl kullanılacaklarına dair bilgilerin teorik ve uygulamalı olarak atölye ortamında verilmesi, power point görsel sunumlar ,grup çalışmalarına katılım , teorik bilgilerle uygulamalı çalışmalardan oluşan tüm çalışmaların ,(fotoğrafla belgeleme, uygulamalı örnekler ,kaynakça vb.) sunumlarını geliştirmek üzere bilgilendirileceklerdir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ders değerlendirmede, kitap sanatlarında malzemeyi tanıma, kağıt boyama aşamaları, renk veren nebatların tanımlanması, aher çeşitleri, altın, boyalar, fırçalar, mühre ve çeşitleri, murakka tanımı, yapımı, renklendirilmesi gibi uygulamalı çalışmaların yanı sıra, teorik bilgilerde sınavla değerlendirilecektir.
Öğrenci katılımından elde edilecek puan, (1) derslere katılım durumuna, (2) öğrencinin ders esnasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve sınıf içi uygulama çalışmasına (3), yaptığı uygulamalar ve çalışmaların sunumunun olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için öğrencinin sağladığı katkıya bağlı olacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Sınavlarda sorulan soru adedine göre 100 tam not üzerinden yapılacak dağılım sınav öncesinde belirtilecek, yanıtlara göre hesaplanan puan toplamı değerlendirmeye alınacaktır. Uygulama dosyası , araştırmalarının sunumu ve derse katılım oranları da 100 tam puan üzerinden değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin başlama saatinden sonra gelenler derse alınsalar bile ders katılımda yarım ders katılımı olarak değerlendirmeye alınır. Tüm katılımlar yukarıda belirtilen oranla genel değerlendirmeye alınacaktır. Her ders sonuna doğru bir sonraki derste işlenecek konu çalışma-araştırma konusu olarak öğrenciye sunulur. Sunulan konunun dersteki ilk anlatımı öncesi çalışma-araştırma sonuçları tartışıldıktan sonra derse başlanır. Araştırma konusu belirlenen öğrenci konunun işleneceği günde araştırma konusu hakkında sunum yapar aktif olarak derse katılım sağlar.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tulin.adanir@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 09:00/12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi