DERS ADI

Dersi Veren Birim

Heykel Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ. SEVGİ AVCI

Dersi Alan Birimler

Heykel Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Heykelde renk kullanımı ve heykele etkisini uygulamalarla somutlaştırmak; Heykelde özgünlüğü renk üzerinden tartışmak.
Bu derste; Heykel sanatında doğrudan renkli malzeme veya boya kullanarak form ve renk ilişkisini irdeleyen uygulamalar yapılır. Rengin heykeldeki işlevi ve etkilerinin sorgulandığı üç boyutlu renkli çalışmalar ile bireysel ifade olanakları araştırılır. Ortaya konan heykellerde renk kullanmanın ürettiği sanat problemleri tartışılır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Sevgi Avcı, `Heykel ve Renk , 2003 - Sanatta Yeterlik Tezi-
Yardımcı kaynaklar:
1- Anreas Blühm, W. Drost, j. Hargrove, E. Heran, P. Ward-Jackson, A. Yarrington `The Colour of Sculpture (1840 -1910) , Vangogh Museum, Amsterdam-1996
2-Roberta Panzanelli, The Colour of Life Polychromy in Sculpture From Antiquity to The Present J. Paul Getty Trust, Los Angeles-2008
3- Johannes ITTEN, Art Of Color, The subjective experience and objective rationale of color çev.: Erns van HAOGEN,New York-2004
4- John Cage, `Colour and Culture Thames and Hudson, London-2003
5-Victoria FINLAY, Renkler- Boya Kutusunda Yolculuklar , Çev.: Kudret EMİROĞLU, Dost Yay. , Ankara 2007
6-François DELEMARE Bernard GUINEAU, Renkler ve Malzemeleri .Çev.: Orçun TÜRKAY,YKY Yay., İstanbul -2007
Diğer ders materyalleri: Güncel Sergiler, Süreli yayınlar, Sergi Katalogları, İnternet ortamında ulaşılan çeşitli yayınlar (film video makale vb.)

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1- Sözlü Anlatım,
2- Görsel sunum eşliğinde Anlatım,
3-Heykelde renk konusundaki bilgi birikimini uygulamalarla hayata geçirilmesi,
4-Uygulamalar boyunca çalışmaların öğretim elemanı tarafından izlenerek durum değerlendirmelerinin yapılması,
5- Değerlendirmelerde, öğrencilerin kendi çalışmalarında deneylediği bilgi, düşünce ve sorunları sözel olarak paylaşması,
6- Uygulamalarda ulaşılan sonuçların tartışılması .

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin ders konularını kavraması ve bunu göstermesine odaklanan geliştirici değerlendirme yöntemi uygulanır. Öğrencinin derse üst düzeyde katılımını gerektirecek inisiyatif ile Öğretim Üyesi ve öğrenciyi etkin ve sürekli iletişim içinde tutacak bir planlama ile öğretim üyesi rehberliğinde uygulanır. Dersin en başında belli başlı konular sergilenir Araştırmalar uygulamalı olarak yapılır. Öğrenciler yapılan değerlendirmelerde, kendi çalışmalarında deneyimlediği bilgi ve düşüncelerini aktarır.

Değerlendirme Kriteri

1- Öğrencinin derse devam durumu,
2- Derse aktif katılımı,
3- Ders kapsamında bizzat yaptığı uygulamalı çalışmaların teknik ve artistik bakımından niteliği
4- Yaptığı çalışma (heykel) ile elde ettiği sonuçları sözlü olarak ifade edebilmesi,
5- Edindiği bilgi üzerinden tartışabilmesi,
6- Çalışmalarını değerlendirip konumlandırabilmesi, dikkate alınır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencinin 1- Dersin en az %80 ine katılması,
2- Ders işleyişinde önceden belirlenmiş takvime uyması,
3- Uygulamada kullanılacak alet ve malzemeleri sağlanması,
4- Heykelde renk konusunda önceden, belli düzeyde bilgi birikimine sahip olması beklenmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yrd. Doç. Sevgi AVCI
sevgi.avci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma günleri 13:30 -15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi