• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMK 6018 Öğretmen Eğitiminde toplam Kalite ve Akreditasyon SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ YILDIZAY AYYILDIZ SELİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğretmen eğitiminde toplam kalite ve akreditasyon süreci hakkında bilgi vermektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Öğretmen eğitiminde akreditasyon sistemini kavrayabilme 2   Öğretmen eğitiminde akreditasyon sisteminin önemini açıklayabilme 3   Öğretmen eğitiminde standartları değerlendirebilme 4   Akreditasyon süreçlerini kavrayabilme 5   Akreditasyon süreçlerini değerlendirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Eğitim kurumlarında toplam kalite 2 Eğitim kurumlarında toplam kalite 3 Eğitim kurumlarında akreditasyonun hedefleri 4 Öğretmen eğitiminde akreditasyon sistemi 5 Öğretmen eğitiminde standartlar 6 Öğretmen eğitiminde standartların açılımı 7 Öğretmen eğitiminde başlangıç standartları 8 Ara sınav 9 Öğretmen eğitiminde süreç standartları 10 Öğretmen eğitiminde ürün standartları 11 Akreditasyonda denetleyici yeterlilikleri 12 Akreditasyon öncesi süreç 13 Akreditasyon süreci 14 Akreditasyon rapor yazımı ve değerlendirme 15 Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Ratcliff, J. L., Lubinescu, E. S., Gaffney, M. A. (2003) How Accreditation Influences Assessment: New Directions for Higher Education. Jossey-Bass Publ. - Conn, P. W. (2005). Teacher Educatıon As It Relates To Natıonal Accredıtatıon And State Approval, Project Innovation Pub.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, işbirlikli öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS Arasınav 2 ODV Ödev 3 YYS YySonuSınavı 4 BNS BNS ARS * 0.20 + ODV * 0.20 + YYS * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu ARS * 0.20 + ODV * 0.20 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Yazılı sınav, Ödev

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yildizay.ayyildiz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ödev Hazırlama 3 15 45 Sunum Hazırlama 3 15 45 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 210

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 3 3 4 4 3 ÖK.2 3 3 4 4 3 ÖK.3 3 3 4 4 3 ÖK.4 3 3 4 4 3 ÖK.5 3 3 4 4 3