Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FDB 6273	Dinsel Gelişim Psikolojisi	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ CİHAD KISA

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı dinsel gelişim psikolojisi alanındaki temel kavramları tanıtmak ve insanın dini gelişimini döllenmeden ölüme kadar olan süreçte ele alarak döneme özgü olarak açıklamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Gelişim psikolojisindeki önemli süreçleri, temel tartışma konularını ve gelişimsel dönemleri tanımlar.
2	İnsan gelişimiyle ilgili temel kuramları açıklar.
3	Yaşam boyu gelişim araştırmalarının nasıl yapıldığını açıklar.
4	Dini Gelişimin diğer gelişim boyutları ile ilişkili olduğunu bilir. Bireysel dini anlayışlar arasındaki farkı daha iyi anlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yaşam boyu bakış açısı, gelişimin doğası, temel tartışma konuları
2	Gelişim kuramları
3	Bebeklik dönemi
4	Çocukluk dönemi
5	Ergenlik Dönemi
6	Yetişkinliğe geçiş, genç yetişkinlik ve orta yaş dönemi
7	Yaşlılık, ölüm ve yas
8	Ara Sınav
9	Dini gelişimin bilişsel gelişim ile ilişkisi
10	Dini gelişimin ahlaki gelişim ile ilişkisi
11	Dini gelişimin sosyal gelişim ile ilişkisi
12	İhtiyaçlar Hiyerarşisi ve dini gelişim
13	İman Gelişimi Kuramı
14	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Neda Armaner, Din Psikolojisine Giriş, Ayyıldız Matbaası, Ankara-1980.
2. Hayati Hökelekli, Din Psikolojisi, TDVY, Ankara-1998.
3. Hüseyin Peker, Din Psikolojisi, Çamlıca Yayınları, İstanbul-2008.
4. Faruk karaca, Din Psikolojisi, Eser, Ofset, Trabzon-2011.
5. Manevi Rehberlik ve BenÖtesi Psikolojisi Üzerine Paylaşımlar, Edt. R. Frager, Çev. Ömer Çolakoğlu, Kaknüs Yayınları, İstanbul-2009.
6. Stanislav Grof & Christina Grof, Manevi Kriz, Çev. Ahu Ayan, Kaknüs Yayınları, İstabul-2011.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin derste öğrendikleri kuramları din bilimlerinde ve dini metinlerde nasıl uyguladıklarını hem sınavlarda hem de yapacakları ödevlerde görmek değerlendirmenin temelini oluşturacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Her hafta ilgili yerler derse gelinmeden önce okunacak ve ders interaktif bir tarzda her bir öğrencinin aktif katılımı ile gerçekleşecektir. Verilen ödevler öğrenciler tarafından istenilen tarihlerde getirilmelidir. İstenilen tarihten sonra verilen ödevler değerlendirilmeye alınmayacaktır. Öğrencilerin ders saatlerine riayet etmeleri kendilerinden istenecek, derse 15 dakikadan fazla geç kalacakların veya derse katılamayanların bu durumlarının değerlendirilmede göz önüne alınacağı iletilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cihad.kisa@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 14:00 - 16:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ödev Hazırlama	1	3	3
Sunum Hazırlama	1	3	3
Kitap Okuma	10	3	30
Web'de Tarama ve Kütüphane Çalışması	4	7	28
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			174

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.11	PK.13
ÖK.1	5	5	4	4	5	5
ÖK.2	5	5	4	4	5	5
ÖK.3	5	5	4	4	5	5
ÖK.4	5	5	4	4	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI