Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İTS 5123	Siyer Yazıcılığı ve Problemleri	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

İslam Tarihi ve Sanatları Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

İslam Tarihi ve Sanatları Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Öğrenciye Siyer ilminin diğer disiplinlerle ilişkisini kavratarak, geleneksel ve modern yaklaşımlar ile Doğu ve Batı düşünceleri çerçevesinde Siyer yazıcılığının tarihsel seyri ve başlıca meseleleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Siyer disiplininin anlam, önem ve yararı ile diğer sosyal bilimlerle ilişkisi üzerinde bilgi sahibi olur.
2	Siyer kaynaklarını türleri ve özellikleri ile tanır
3	Siyer yazıcılığında karşılaşılan farklı anlayışlar hakkında bilgi sahibi olur
4	Tarihsel bilginin bilgi değeri ve sınırları hakkında bir fikir sahibi olur
5	Farklı metodolojik yaklaşımlar ile diğer disiplinlerde yapılan çalışmalardan yararlanır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Siyer-Meğazinin Bir Disiplin Olarak Ortaya Çıkışı
2	Siyer'in Kaynakları ve Problemleri
3	Kur'an - Siyer İlişkisi
4	Tefsir - Siyer İlişkisi
5	Hadis - Siyer İlişkisi
6	Fıkıh - Siyer İlişkisi
7	Kelam - Siyer İlişkisi
8	Ara Sınav
9	Tasavvuf -Siyer İlişkisi
10	Siyer Yazıcılığı Türleri I: Kronolojik Siyer Yazıcılığı
11	Siyer Yazıcılığı Türleri II: Tematik Siyer Yazıcılığı
12	Hz. Peygamber Tasavvuruna Dair Geleneksel Yaklaşımlar
13	Hz. Peygamber Tasavvuruna Dair Modern Yaklaşımlar
14	Doğu ve Batı Düşüncelerinde Hz. Peygamber Tasavvuru ve Mukayesesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kuran
Siyer Literatürü
Tefsir Literatürü
Fıkhu's-Sire, Muhammed Gazzali,
Fıkhu's-Sîre, Ramazan el-Butî,
İlim ve Din Açısından Mucize, Osman Karadeniz, Marifet, İstanbul 1999.
Türkiye'de Siret Yazıcılığı, ed: Tahsin Koçyiğit, TDV Yay., Ankara 2012.
İslam Ansiklopedilerinin ilgili Maddeleri
Başlangıcından Günümüze İslâm dünyasında Peygamber İmajı, İlhami Oruçoğlu, Uludağ Ün. Basılmamış Doktora tezi, Bursa 2008.
İslam Peygamberi, Muhammed Hamidullah, İstanbul 1966.
Siyer Farklı Okumak, Mehmet Azimli, Ankara Okulu Yay.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma soru- cevap, ödev ve uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

---

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

---

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

kocyigitt@msn.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 16:00 - 18:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	25	25
Ödev Hazırlama	1	20	20
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			145

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.6	PK.8	PK.9
ÖK.1	5		5			5
ÖK.2		5			5
ÖK.3		5
ÖK.4		5		5
ÖK.5		5		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI