Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SHS 2043	ODYOLOJİDE ATÖLYE ÇALIŞMASI	SEÇMELİ	1	1	0	2

Dersi Veren Birim

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Dersin Düzeyi

Önlisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Odyometri
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Dersin Amacı

Odyometristlerin yetişkin, yaşlı mental problemi olan hasta grubunda, işitme taraması yapılacak çocuklarda davranım testlerini daha iyi yapabilmeleri için, çeşitli malzeme ve üretim araçlarıyla karşılaşarak yaratıcı süreçleri deneyimlemeleri amacıyla atölye çalışmasında kendi üretecekleri çizimlere hareket katarak hayal güçleriyle bir araya getirerek materyal üretme becerilerini geliştirmeleri gerekmektedir. Böylece odyolojik testler sırasında görsel pekiştireç ve koşullamalı teknikleri etkin bir biçimde kullanabileceklerdir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Atolye çalışmalarının anlam ve önemini öğrenir.
2	2. Kullanılan standart koşullandırma yöntemlerinin kullanım yöntemlerini açıklayabilir.
3	3. Pediatrik grupta koşullu ve koşulsuz refleks kullanma tekniğini uygulayabilir.
4	4. Koşullu oryantasyon uygulama basamaklarını öğrenir.
5	5. Davranım testlerinde beceri düzeyine göre kullanılacak, materyal tasarımıyla karşılaşarak, materyal üretme becerilerini geliştirebilir.
6	6. Oyun odyometrisini dramatize ederek empati kurabilecekler ve tasarladıkları materyalın işlevselliğini anlayabilir.
7	7. Uygulamada ödüllendirme koşullarını anlamlandıra bilir.
8	8. Davranışsal testlerde sonuçların güvenilirliğini etkileyebilen faktörleri öğrenir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Odyolojide atolye çalışmaları	Davranım gözlem oyun odyometrisi drama
2	Pediatrik grupta kullanılan standart koşullandırma yöntemleri	Pediatrik grupta davranım gözlem oyun odyometrisi drama
3	Koşullu ve koşulsuz refleks kullanma tekniği	Davranışsal testlerde sonuçların güvenilirliğini etkileyebilen faktörler
4	Pediatrik grupta koşullu ve koşulsuz refleks kullanma tekniği	Davranışsal testlerde sonuçların güvenilirliğini etkileyebilen faktörler
5	Koşullu oryantasyon uygulama basamakları	Final Haftası.
6	Davranım testlerinde beceri düzeyine göre kullanılacak materyal tasarımı
7	Davranım testlerinde beceri düzeyine göre kullanılacak materyal tasarımı
8	Vize haftası
9	Pediatrik grupta davranım testlerinde beceri düzeyine göre kullanılacak materyal tasarımı
10	Uygulamada ödüllendirme koşulları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Online kaynaklar, bilimsel makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Powerpoint slayt sunumları, ödev çıktıları, proje ödevleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	AR	ArasınavTeo
2	ODV	Ödev/Proje
3	VOR	Yarıyıliçi Notu	TEO * 0.60 + ÖP * 0.40
4	FN	Yarıyılsonu Notu
5	BSN	FinSonuBşrNotu	VOR * 0.50 + FN * 0.50
6	BUT	Bütünleme Notu
7	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VOR * 0.50 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Daha sonra ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar