Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MBD 4026	Öğretmenlik Uygulaması 2	ZORUNLU	2	6	0	12

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. MELİS ARZU UYULGAN

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu ders, öğretmen adaylarının alana özgü kazanmış oldukları bilgi ve becerileri okul ortamında uygulamalar yaparak geliştirmelerini sağlamayı ve mesleğin gerektirdiği özellikleri kazanabilmelerini amaçlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapabilme
2	2. Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı bireysel ve grupla mikro-öğretim uygulamaları yapabilme
3	3. Alana özgü etkinlik ve materyal geliştirebilme
4	4. Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlayabilme
5	5. Ölçme ve değerlendirme, yöntem, teknik ve araçlarını amacına uygun kullanabilme
6	6. Öğretmen adayının kendi öğretimi sürecinde akran, uzman ve kendisi olmak üzere geri bildirimler alarak yansıtma yapabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

MBD 4025 - Öğretmenlik Uygulaması 1

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapma
2	Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapma
3	Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma
4	Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma
5	Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma
6	Bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme
7	Bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme
8	Genel Tekrar,Ders değerlendirmesi, Ara sınav
9	Dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme
10	Dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme
11	Öğretim ortamlarını hazırlama
12	Öğretim ortamlarını hazırlama
13	Sınıfı yönetme ve ölçme, değerlendirme
14	Öğretim süreci ile ilgili yansıtma yapma
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri. Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Ankara-2017

Yardımcı kaynaklar: Ortaöğretim Kimya Dersi (9,10,11,12. Sınıflar) Öğretim Programı. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB).
Buca Eğitim Fakültesi Dekanlığı, Fakülte-Okul İşbirliği Yönergesi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi (D.E.Ü.) Buca Eğitim Fakültesi.
Aybat, B. (2016). Öğretmen 2.0. İstanbul: Abaküs Yayınevi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Mikro öğretim, yansıtıcı öğretim teknikleri, grup çalışması, beyin fırtınası, tartışma, düz anlatım.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. %40 yarıyıl içi sınavı + %60 yarıyıl sonu sınavı
2. Değerlendirmede uygulama öğretmeni ile öğretim elemanının katkısı geçerlidir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nalan.akkuzu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 10:00-12:00 saatleri arası

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Uygulama	13	6	78
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	10	130
Vize Sınavına Hazırlık	4	5	20
Final Sınavına Hazırlık	6	5	30
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			288

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.12	PK.16	PK.17	PK.19
ÖK.1	5	4	3	5	4		3	3	5	5
ÖK.2	5	4		5	4	3	4	5	5	5
ÖK.3	5	4		5	4		3	4	5	5
ÖK.4	5	5			5	2	4	4	5	5
ÖK.5	5	4				5	4	3	5	5
ÖK.6	5	4			4	5	4	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI