Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÖEP 6053	Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Bireylere Müdahale ve Öğretim Yaklaşımları	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Doktora

Dersin Amacı

Dersin amacı, özel eğitim uzmanlarının çoklu ve/veya ağır yetersizlikleri olan öğrencilerle etkili çalışabilmeleri için gerekli olan bilgi, tutum ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Ağır ve çoklu yetersizlikleri olan bireylerin genel büyüme ve gelişim özelliklerini açıklar.
2	Ağır ve çoklu yetersizlikleri olan bireylere yönelik tarihsel bakışı açıklar.
3	Ağır ve çoklu yetersizlikleri olan bireylerin eğitim-öğretiminde kullanılan kanıta dayalı öğretim yaklaşımlarını bilgi ve uygulama boyutlarında kazanır.
4	Ağır ve çoklu yetersizliği olan bireylerin aileleriyle çalışma yürütmek için gerekli bilgi ve becerileri kazanır.
5	Ağır ve çoklu yetersizlikleri olan bireylere yönelik örnek eğitim programı hazırlar ve uygular.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ağır ve çoklu yetersizliğin tanımı, iki kavram arasındaki farklar
2	Tarihte ağır ve/veya çoklu yetersizliğe ve ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylere bakış
3	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylerde büyüme
4	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylerde gelişim
5	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylerde sağlık sorunları
6	Ağır ve çoklu yetersizliği olan birey ailelerinde yaşam döngüsü
7	Ağır ve çoklu yetersizliği olan birey ailelerinde yaşam döngüsü
8	Ara Sınav
9	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylere yönelik etkili müdahaleler
10	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylere yönelik etkili müdahaleler
11	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan birey aileleriyle iletişim ve işbirliği
12	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylere yönelik program geliştirme
13	Ağır ve/veya çoklu yetersizliği olan bireylere yönelik program geliştirme
14	Öğrenci sunumları ve tartışma
15	Öğrenci sunumları ve tartışma
16	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders notları, alanda yapılan bilimsel makaleler ve kitaplar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Örnek Olay İncelemesi, Sunum

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Konular sınıfta işlenecek ve gerektiğinde tartışma açılacaktır. Öğrenciler konulara ilişkin kaynakları önceden okuyarak derse hazırlıklı gelecekler ve sınıf içi etkileşime katılacaklardır. Öğrenciler kendilerine verilen konuları hazırlayıp sunmakla yükümlüdürler. Öğrenciler, kendilerine verilebilecek dersle ilgili sorumlulukları yapmakla yükümlüdürler

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ayse.sarica@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 13:00 17:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	8	112
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			198

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ÖK.2	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ÖK.3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ÖK.4	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ÖK.5	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI