DERS ADI

Dersi Veren Birim

İnanç Turizmi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

İnanç Turizmi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Hint dinlerindeki festivallerin turizm açısından arz ettiği önemin anlaşılmasını sağlamaktır. Festivallerin söz konusu dinlerdeki önemi, mitolojik kökeni, isimlendirilmesi ve başlıca kutlanış biçimlerinin ele alınması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Karen Bellenir, Religious Holidays and Calendars: An Encyclopedic Handbook, Omnigraphics, U.S., 2004.
2. Frank Salamone, Ed., Routledge Encyclopedia of Rites Rituals and Festivals, Routledge, New York, 2004.
3. Helene Henderson, Ed., Holidays, Festivals, and Celebrations of the World Dictionary: Detailing Nearly 2,500 Observances from all 50 States and more than 100 Nations, Omnigraphics, Detroit, 2005.
4. J. Gordon Melton, Ed., Religious Celebrations: An Encyclopedia of Holidays, Festivals, Solemn Observances, and Spiritual Commemorations (Vol. 2), ABC-Clio, California, 2004.
5. Robin Rinehart, Contemporary Hinduism: Rituals, Culture, and Practice, ABC-Clio, California, 2004.
6. Jeaneane D. Fowler, Hinduism: Beliefs and Practices, Sussex Academic Press, Brighton, 1997.
7. Peter Harvey, An Introduction to Buddhism: Teachings, History, and Practices, 2nd. Cambridge Uni. Press, Cambridge, 2013.
8. Rupert Gethin, The Foundations of Buddhism, Oxford Uni. Press, Oxford, 1998.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, soru-cevap, ödev ve sunumlar.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Daha sonra ilan edilecektir.

Değerlendirme Kriteri

Daha sonra ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Daha sonra ilan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yard. Doç. Dr. Hammet ARSLAN

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Daha sonra ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi