Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 6140	Ekonomi Tarihi	SEÇMELİ	3	0	0	11

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ GÜLSÜM TÜTÜNCÜ

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Antikçağlardan günümüze ekonomik gelişimin tarihi sürecini öğrenmek ve tarihsel bağlantı noktalarını kavramak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Antikçağ'dan günümüze ekonomik faktörleri öğrenmek.
2	Tarım ve ticaret devrimlerinin etkilerini değerlendirerek Sanayi Devrimini kavramak.
3	Alana ilişkin kaynakları öğrenmek ve tanımak.
4	Ekonomi politik çerçevesinde günümüz siyasal sistem bağlantılarını kavramak.
5	Yaşam boyu öğrenme davranışı edinmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Antikçağ'da ekonomik ilişkiler Akdeniz'in Önemi
2	Roma'nın ekonomik gücü ve sistemi
3	Ticaret Yolları ve Etkileri
4	Feodalite ve Ortaçağ Avrupasında Ekonomi
5	Ortaçağ'da Doğunun Merkezi Krallıkları ve Ekonomik Pozisyonları
6	Coğrafi keşifler ve Etkileri, Merkantilizm
7	Genişleyen Dünya ve Ekonomik Etkileri
8	Arasınav
9	Modern Ekonomik Kurumlarının Temelleri I
10	Modern Ekonomik Kurumlarının Temelleri II
11	Sanayi Devrimi ve Rekabet
12	Emperyalizmin Ekonomik Etkileri
13	Birinci Dünya Savaşı Sonrası Yeni Ekonomik Dünya
14	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Eric Hobsbawm, Sermaye Çağı, Dost Kitabevi, İstanbul, 2017.
Eric Hobsbawm, Devrim Çağı, Dost Kitabevi, İstanbul, 2016.
Ivan Berend, Yirminci Yüzyıl Avrupa İktisat Tarihi, İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul, 2015.
Lenard Berlanstein, The Industrial Revolution and Work In Nineteenth Century Europe, Routledge, 1992.
Robert Allen, The British Industrial Revolution In Global Perspective, Cambridge University Press, London, 2009.
Peter Brown, The World of late Antiquity, London 1971.
W.T. Treadgold, A History of the Byzantine State and Society, Stanford 1997.
A.H.M.Jones, The Later Roman empire: A Social, Economic and Administrative Survey, 3 cilt, Oxford 1964.
M.F.Hendy, Studies in the Byzantine Monetary Economy c.300-1450, Cambridge 1985.
R.Cormark, Writing in Gold: Byzantine Society and its Icons, Oxford 1985.
Averil Cameron, The Mediterranean World in Late Antiquity, AD 395-600, 1993
Hugh Kennnedy, "From Polis to Madina: urban change in late Antique and early Islamic Syria", Past and Present 106 (1985:3-27).

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders görsel malzeme ağırlıklı sunum olarak öğrenciye aktarılacak, sonrasında tartışma ve değerlendirme yapılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-2: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 3-4: Finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin % 70ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

+90 232 301 94 08 tutuncugulsum@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

daha sonra ilan edilecektir

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Vize Sınavı	1	30	30
Final Sınavı	1	50	50
Ödev Hazırlama	1	70	70
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	5	70
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			268

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.5	PK.6
ÖK.1	4
ÖK.2		5
ÖK.3				5
ÖK.4		5
ÖK.5			4		4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI