Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 6101	Geç Antikçağ'da Doğu Akdeniz	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. BİNNUR GÜRLER

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Antik Çağ boyunca kültürel, ekonomik ve siyasi açıdan önemli ve belirleyici bir bölge olan Doğu Akdeniz i özellikle yapısal değişikliklerin kaynağı olduğu Geç Antik Çağ içinde değerlendirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Geç Antik Çağ da Doğu Akdeniz de tarihsel olayları kavrayabilmek.
2	Geç Antik Çağ da Doğu Akdeniz de tarihsel yapıyı destekleyen materyal kültürü tanımlayabilmek.
3	Geç Antik Çağ da Doğu Akdeniz de toplumsal yapıyı ve inançları anlayabilmek.
4	Geç Antik Çağ da Doğu Akdeniz de kentler, ticaret ve ilişkileri ile ilgili bilgi sahibi olabilmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	M.S.5. yüzyılda Doğu Roma İmparatorluğu ve Konstantinopolis.
2	Barbarlar ve Roma Ordusu.
3	Kilise ve Toplum.
4	Kültürel ortam.
5	Kentlerin Değişimi ve Antik Çağ ın Sonu.
6	Doğu Akdeniz: Yerleşimler ve Değişim.
7	Procopius.
8	ARA SINAV
9	Doğu ile Batı arasındaki ayrışma.
10	Görsel Sanatlar.
11	Edebiyat.
12	Toplusal ve kültürel değişimler.
13	Avrupa ile etkileşim.
14	Kronolojinin değerlendirilmesi.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Peter Brown, The World of late Antiquity, London 1971.
Yardımcı kaynaklar:
W.T. Treadgold, A History of the Byzantine State and Society, Stanford 1997.
Referanslar:
A.H.M.Jones, The Later Roman empire: A Social, Economic and Administrative Survey, 3 cilt, Oxford 1964.
M.F.Hendy, Studies in the Byzantine Monetary Economy c.300-1450, Cambridge 1985.
R.Cormark, Writing in Gold: Byzantine Society and its Icons, Oxford 1985.
Averil Cameron, The Mediterranean World in Late Antiquity, AD 395-600, 1993
Hugh Kennnedy, "From Polis to Madina: urban change in late Antique and early Islamic Syria", Past and Present 106 (1985:3-27).

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders görsel malzeme ağırlıklı sunum olarak öğrenciye aktarılacak, sonrasında tartışma ve değerlendirme yapılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

İlan edilecektir

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-2: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 3-4: Finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar