Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 6106	Beyin Sağlığı ve Bilişsel Yaşlanma	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikoloji Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. DERYA DURUSU EMEK SAVAŞ

Dersi Alan Birimler

Psikoloji Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, beyin sağlığı ve yaşlanmayı etkileyen fizyolojik, bilişsel ve sosyal faktörler ile fizyolojik ve patolojik yaşlanmaya yönelik ilaç dışı müdahaleleri derinlemesine irdelemek, temel kavram ve kuramlarını tartışmak ve güncel literatür bulgularını gözden geçirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yaşlanmayla ilişkili temel kavram ve teorileri tanımlayabilmesi
2	Yaşlanmaya ilişkin fizyolojik, bilişsel ve sosyal faktörleri irdeleyebilmesi
3	Beyin sağlığı ve sağlıklı yaşlanmayı destekleyen uygulamaları açıklayabilmesi
4	Patolojik yaşlanmaya yönelik ilaç dışı müdahale uygulamalarını açıklayabilmesi
5	Fizyolojik ve patolojik yaşlanmaya yönelik güncel bulguları derleyip yorumlayabilmesi
6	Fizyolojik ve patolojik yaşlanmaya yönelik ilaç dışı müdahale araştırmalarını tasarlayabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Beyin Sağlığı ve Sağlıklı Yaşlanma
2	Patolojik Yaşlanma
3	Yaşlanmaya İlişkin Fizyolojik Faktörler
4	Yaşlanmaya İlişkin Bilişsel Faktörler
5	Yaşlanmaya İlişkin Bilişsel Faktörler
6	Yaşlanmaya İlişkin Bilişsel Faktörler
7	Beyin Sağlığının Sosyal Belirleyicileri
8	Arasınav
9	Beyin Sağlığı ve Sağlıklı Yaşlanmayı Destekleyen Uygulamalar
10	Beyin Sağlığı ve Sağlıklı Yaşlanmayı Destekleyen Uygulamalar
11	Beyin Sağlığı ve Sağlıklı Yaşlanmayı Destekleyen Araştırmaların Tasarımı
12	Patolojik Yaşlanmaya Yönelik İlaç Dışı Müdahaleler
13	Patolojik Yaşlanmaya Yönelik İlaç Dışı Müdahaleler
14	Patolojik Yaşlanmaya Yönelik İlaç Dışı Müdahale Araştırmalarının Tasarımı
15	Gözden Geçirme
16	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Andreassi JL (2007). Psychophysiology: Human behavior and physiological response (5th ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Cacioppo JT, Tassinary LG, Berntson GG (Eds.) (2007). Handbook of psychophysiology (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Stern RM, Ray WJ, Quigley KS (2000). Psychophysiological recording (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press.
Konuyla ilgili güncel makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kapsamını oluşturan konular, ders sorumlusunun moderatörlüğünde öğrencilerin yoğun katılımıyla tartışmalı olarak ele alınacaktır. Ayrıca, psikofizyolojik yöntemlerin kullanımı ve psikofizyoloji deneylerinin tasarımı ve yürütülmesi için ders sorumlusunun moderatörlüğünde laboratuvar uygulaması bulunmaktadır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.20 + YYC* 0.40 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS* 0.20 + YYC * 0.40 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara Sınav
Ödev
Final Sınavı

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin güncel yaşlanma araştırmaları hakkında bir ödev ve bir sunum hazırlamaları beklenmektedir. Ayrıca, bilgi, kavrama, analiz, yorumlama ve sentez düzeylerinde açık uçlu soruların yer aldığı bir vize ve bir final sınavı yapılacaktır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri