Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KAR 3019	Psikanalitik Edebiyat Bilimi (İng.)	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Karşılaştırmalı Edebiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. NEVZAT KAYA

Dersi Alan Birimler

Karşılaştırmalı Edebiyat
Karşılaştırmalı Edebiyat (İ.Ö)

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilerin dil, psikanaliz, yazın ilişkisini kavradıktan sonra metinleri psikanalitik açıdan eleştirel biçimde değerlendirebilecek donanıma sahip olmalarını hedeflemektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrenci, psikanaliz tarihinin belli başlı düşünürleri hakkında sahip olduğu bilgiyi kullanır.
2	Yazın, dil, psikanaliz bağlantısını çözümler.
3	Psikanaliz, psikiyatri, felsefe arasındaki ortak ve farklı noktaları tartışır.
4	Psikanalitik literatürü izler.
5	Psikanalitik metin çözümleme yazıları oluşturur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Psikanalizin Tarihi (Ruhçözümlemesine Giriş Konferansları'ndan seçmeler) History of Psychoanalysis, Why Psychoanalysis , Why Freud
2	Freud'un bilinçdışı kavramı, topografik model ve libido kuramı
3	Çağdaş roman üzerinde Freud düşünceleri kapsamında analiz: Walker Percy, Love in the Ruins
4	Çağdaş şiir üzerinde Freud düşünceleri kapsamında analiz: H.D., Tribute to Freud
5	Nesne ilişkileri okulu: Greenberg and Mitchell, Object Relations in Psychoanalytic Theory
6	Klein, Winnicott, Bion üzerine tartışma: Mitchell, Freud and Beyond: A History of Modern Psychoanalytic Thought
7	Christopher Bollas: The Shadow of the Object
8	Ara sınav
9	Nesne, zamansallık ve kendilik kavramlarının tartışılması: Selected parts from Gertrude Stein's The Making of Americans
10	Nesne, zamansallık ve kendilik kavramlarının tartışılması: Philip K. Dick, A Maze of Death
11	Jacques Lacan, Ecrits
12	Çağdaş Amerikan şiiri üzerine postyapısalcı, psikanalitik, feminist inceleme: Rachel Blau DuPlessis and Susan Howe
13	Metin çözümleme
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Derste kullanılacak metinler ders içeriğinde belirtilen birincil kaynaklardır.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler: Psikanaliz kuramını tarihsel çerçevesi içinde öğrencilere tanıtılması ile başlayıp yazınsal metinlerin psikanalitik açıdan bu açıdan incelemesi biçiminin anlatımı ile sonlanan sunumlar dizisidir.
Tartışma: Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlayarak düşüncelerini paylaşmalarını sağlar.
Vize: Öğrencilerin dersin ilk yarısındaki performansını değerlendirmeyi hedefler.
Final: Öğrencilerin dersin tümündeki performansını değerlendirmeyi hedefler.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem Başında Öğrencilere Duyurulacaktır.

Değerlendirme Kriteri

1. Sınavlar öğrencilerin derste edindikleri bilgileri eleştirel bakış açısı ile değerlendirme yetisini ölçmeye yöneliktir.
2. Akademik yazı yazma alışkanlığı oluşturmak amacı ile sınavlarda öğrencilerin açık uçlu sorulara yanıt vermeleri beklenecektir. Bu nedenle, yanıtların kompozisyon şeklinde olması planlanmaktadır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse %70 katılım zorunludur.
Öğrencilerin derse ilgili haftanın metnini okumuş ve tartışmaya hazır gelmeleri gerekmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dönem başında öğrencilere duyurulacaktır.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri