Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
UAE 3028	ESKRİM II (UZMANLIK)	SEÇMELİ	2	2	0	5

Dersi Veren Birim

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Amacı

Eskrimin Öğretilmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Eskrim antrenörlüğünün gerekliliklerinin bilinmesi
2	Eskrim oyun kurallarının, temel teknik ve taktik becerilerinin uygulanıp aktarılması
3	Eskrimde atak ve savunma varyasyonlarının uygulanıp aktarılması
4	Eskrim maçının analiz edip sporcuları değerlendirebilme
5	Eskrimi yayıp sevdirmek için ilgili kurumlarla ortaklaşa organizasyon düzenlenmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Enerji Sistemleri- branş temelinde
2	Biyomotor yetiler- branş temelinde
3	Yüklenme kavramı-branşa özgü
4	Eskrim gard pozisyonu ve ayak çalışmalarının temelleri
5	Eskrim ayak çalışmaları
6	Teknik Öğretim uygulamaları
7	Flöre branşı, malzeme bilgisi ve oyun kuralları
8	Epe branşı, malzeme bilgisi ve oyun kuralları
9	Kılıç branşı, malzeme bilgisi ve oyun kuralları
10	Hakemlik Bilgisi
11	Eskrimcinin teknik gereksinimleri
12	Eskrim tekniğinin öğretim yöntemleri
13	Eskrimcinin taktik gereksinimleri
14	Eskrim taktiksel oyunun öğretim yöntemleri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- Do Fencers Require A Weapon-Specific Approach To Strength And Conditioning Training Turner AN1, Bishop C, Cree J, Edwards M, Chavda S, Read P, Kirby D. J Strength Cond Res. 2016 Oct 26.
2- In Response to "Determinants of Olympic Fencing Performance and Implications for Strength and Conditioning Training".
Bottoms LM, Wylde MJ. J Strength Cond Res. 2017 Feb;31(2):e64-e66. doi: 10.1519/JSC.0000000000000921
3- The Science of Fencing. Roi, G.S., Bianchedi, D. (2008). Sports Medicine, 38(6), 465-481.
4- Eskrim tarihi ve modern eskrim; Arseven, R., Türkiye Eskrim Federasyonu; 1976 Ankara.
5- Eskrim teknikleri ve temel unsurları; Sütbakan, O., Türkiye Eskrim Federasyonu; 2010- Ankara
6- Effect of target change during the simple attack in fencing. Gutiérrez-Dávila M1, Rojas FJ, Caletti M, Antonio R, Navarro E. J Sports Sci. 2013;31(10):1100-7. doi: 10.1080/02640414.2013.770908. Epub 2013 Feb 20.
7- www.fie.ch
8- www.tef.gov.tr

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, soru-cevap, uygulama, video analiz, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Anlama, aktarma, inceleme ve ilişkilendirme becerileri ara ve final sınavları ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dr. Sercin Kosova - Dokuz Eylül Üniversitesi Necat Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi- Seferihisar-İzmir
sercin.kosova@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Her dönem oluşturulan bireysel programa göre değişiklik göstermektedir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	14	1	14
Final Sınavına Hazırlık	14	1	14
Vize Sınavı	14	1	14
Final Sınavı	14	1	14
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			126

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	5	5	3	3	4	3	4	1	5	2
ÖK.2	5	5	3	3	4	3	4	1	5	2
ÖK.3	5	5	3	3	4	3	4	1	5	2
ÖK.4	5	5	3	3	4	3	4	1	5	2
ÖK.5	5	5	3	3	4	3	4	1	5	2

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI