• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS BMB 1004 EĞİTİM FELSEFESİ ZORUNLU 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ TOLGA ŞAHİN

Dersi Alan Birimler

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Amacı

1. Felsefenin temel konu ve sorun alanlarını kavramak 2. Temel felsefi akımları ve eğitim ilişkisini kavrayabilmek 3. Tarihsel dönemlerde eğitim felsefesindeki gelişmeleri kavrar. 4. Dünyada ve Türkiye de eğitim felsefesinde yaşanan temel değişmeleri karşılaştırır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Felsefenin temel konu ve sorun alanlarını anlayabilme 2   Temel felsefi akımları ve eğitim ilişkisini kavrayabilme 3   Tarihsel dönemlerde eğitim felsefesindeki gelişmeleri çözümleyebilme 4   Dünyada ve Türkiye de eğitim felsefesinde yaşanan temel değişmeleri karşılaştırabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Felsefenin temel konuları ve sorun alanları 2 Felsefenin temel konuları ve sorun alanları 3 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 4 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 5 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 6 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 7 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 8 Eğitim ve Temel felsefe Akımları 9 Eleştirel/radikal eğitim 10 Antik dönemde bazı felsefecilerin eğitim görüşleri 11 İslam dünyasında bazı felsefecilerin eğitim görüşleri 12 Batıda bazı felsefecilerin eğitim görüşleri 13 İnsanın doğası, bireysel farklılıklar ve eğitim 14 Türkiye'de Moderleşme sürecinde etkili olan düşünce akımları ve eğitim felsefeleri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sönmez,V. (2002) Eğitim Felsefesi, Anı yayıncılık Gutek, Gerald, L. ( 1997). Eğitime Felsefi ve İdeolojik Yaklaşımlar, Çev. Ed. Nesrin Kale, Pegem.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, araştırma ve bireysel çalışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ödev ve sunumlar, tartışma, araştırma önerisi

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

tolga.sahin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi - Salı - Çarşamba - Perşembe - Cuma 09.00 - 17.00 Saatleri arasında

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 1 14 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Sunum Hazırlama 2 10 20 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 84

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 5 3 5 ÖK.2 5 3 5 ÖK.3 5 3 5 ÖK.4 5 3 5