• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÖEP 5097 Gelişimsel Yetersizlikleri Olan Çocuklarda Değerlendirme ve Oyun Temelli Etkinlikler Planlama SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Oyun ve önemi, oyun türleri, oyun albümü, oyun etkinliklerini planlama

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Özel eğitimde oyunu öğretim yöntemi olarak kullanabilme 2   Özel eğitimde oyunun önemini açıklayabilme 3   Özel eğitimde oyun yaklaşımlarını açıklayabilme 4   Özel eğitimde oyun albümünün önemini açıklayabilme 5   Etkinlik planlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Oyunun tanımı ve özellikleri 2 Çocuğun gelişimine bağlı oyun aşamaları 3 Oyun ve önemi 4 Oyun ve önemi 5 Oyun türleri 6 Oyun türleri 7 Gözlem yolu ile çocuk oyunlarını izleme 8 Vize 9 Gelişim ve eğitim alanlarına uygun oyun köşeleri 10 Gelişim ve eğitim alanlarına uygun oyun köşeleri 11 Oyun etkinliklerini planlama ve materyal seçimi 12 Oyun etkinliklerini planlama ve materyal seçimi 13 Oyun Albümü Hazırlama 14 Oyun Albümü Hazırlama 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sevinç, M. Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitiminde Oyun Bruce, T. Time to Play Cohen, D., The Development of Play Hughes, F. P., Children, Play and Development. Montessori, M. Çocuk Eğitimi: Montessori Metodu. (Çeviri: G. Yücel) Wood, E. Ve Attfield, J. Play, Learning and the Early Childhood Curriculum

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, soru-cevap, drama, uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 BNS Başarı Notu YYIN * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 40 40 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 191

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 ÖK.1 1 2 3 4 5 1 2 ÖK.2 2 3 4 5 1 2 3 ÖK.3 3 4 5 2 1 3 4 ÖK.4 1 2 3 4 5 1 1 ÖK.5 2 3 5 4 3 2 5