• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS AED 5526 Aile Danışmanlığında Testlerle Değerlendirme SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. RENGİN KARACA

Dersi Alan Birimler

Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; aile danışmanlığında aile üyelerinin bireylerin içinde bulunduğu koşulları değerlendirmek üzere psikoloji, klinik psikoloji ve psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinde kullanılan geçerli ve güvenilir ölçme araçlarının kapsamı, uygulanması, ve yorumlanması hakkında bilgilenmelerini sağlamak ayrıca aile danışmanlığı sürecinin başında, süreç içinde ve sonunda aile üyelerindeki değişimi belirleyebilmelerine yardımcı olmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Aile danışmanlığında psikolojik testlerin önemi, kullanım amaç ve ilkeleri 2   Programda adı geçen psikolojik testlerin sınıflandırması ve uygulanması 3   Test sonuçlarının yorumlanması 4   Test sonuçlarının aile danışmanlığında kullanılması 5   Aile danışmanlığı uygulamalarında test sonuçlarının önemi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Aile danışmanlığında testlerin öneminin açıklanması, görüşmecinin öneminin açıklanması 2 Testlerin önemimin açıklanması 3 Görüşmecinin özellikleri, testin uygulanmasındaki hatalar 4 Testin kurallarının açıklanması 5 Bireysel değerlendirme teknikleri 6 Projektif testler, C.T.T. 7 Projektif testler R.Ç.T 8 Ders tekrarı, Genel Değerlendirme, Ara Sınav 9 TAT 10 TAT 11 Test bataryasının sonuçlarının değerlendirilmesi 12 CAT projektif test 13 CAT projektif test 14 Görüşme 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Projective testing and psychoalnalysis. Schafer, R.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ödevler ve sunumlar yöntemi, anlatım, soru-cevap, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS AraSınav 2 YYS YySonuSınavı 3 BNS FinalSonu Başarı Notu ARS * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu ARS * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Anlatım, tartışma, soru cevap, araştırma

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 5 65 Vize Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 166

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 ÖK.4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 ÖK.5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4