Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
STD 6018	Karşılaştırmalı Türkçe Dilbilgisi	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Öğrencilerin; Türkçenin ses, şekil ve cümle yapısının hem Türkçenin kendi içerisinde hem de başka dillerle mukayesesinin yapılmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İsim ve fiil çekimlerini bütün Türk lehçelerinde yapabilme.
2	Partisip ve gerundium yapılarını Türkçede ve diğer dillerde mukayese edebilme.
3	Edat ve bağlaç yapılarını Türk lehçelerinde ve diğer dillerde tanıyabilme.
4	Cümle yapılarının Türk lehçelerinde ve diğer dillerdeki biçimlerini öğrenebilme.
5	Farklı cümle yapılarını karşılaştırabilme, yorumlayabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İsimler ve fiiller bakımından Türkiye Türkçesi
2	İsim çekim eklerinin Türk lehçelerindeki durumlarının karşılaştırılması
3	Fiil çekimlerinin Türkiye Türkçesi ve diğer bazı lehçelerdeki görünüşleri
4	Fiil çekimlerinin Türkiye Türkçesi ve diğer bazı lehçelerdeki görünüşleri
5	Partisip ve gerundiumların genel olarak Türk dilindeki ve diğer dillerdeki durumları
6	Edatların bütün Türk dünyasında karşılaştırılması
7	Edatların diğer dillerdeki durumları
8	Ara sınav
9	Bağlaçların bütün Türk lehçelerindeki görünümleri ve fonksiyonları
10	İsimden isim yapan eklerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
11	İsimden fiil yapma eklerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
12	Çatı eklerinin karşılaştırmalı olarak örnekli bir biçimde ele alınması
13	Cümle kuruluşunun Türkçede tarihten bugüne değişimi
14	Diğer dillerdeki cümle yapıları
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1 Muharrem ERGİN, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yayınları, İstanbul, 1990.
2 Tahsin Banguoğlu, Türkçenin Grameri, T.D.K. Yayınları, Ankara, 2000.
3 Mehmet Hengirmen Türkçe Dilbilgisi, Engin Yayınları, Ankara, 1998.
4 Korkmaz Zeynep, Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2003.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1 Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2 Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ali.bozkaplan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama			0
Örnek olay çalışması			0
Ders Anlatımı	13	3	39
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık			0
Ödev Hazırlama			0
Sunum Hazırlama			0
Kitap Okuma			0
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	6	78
Vize Sınavına Hazırlık	1	30	30
Final Sınavına Hazırlık	1	50	50
Diğer Kısa Sınav			0
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			199

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.3	PK.6	PK.10	PK.11
ÖK.1	4	5	5	3
ÖK.2	4	5	5	3
ÖK.3	4	5	5	3
ÖK.4	4	5	5	3
ÖK.5	4	5	5	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI