Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SSS 4001	Çağdaş Yönetmenler I	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Sahne Sanatları Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. BANU AYTEN AKIN

Dersi Alan Birimler

Dramatik Yazarlık - Dramaturji
Oyunculuk
Sahne Tasarımı
Drama Yazarlığı ve Dramaturji

Dersin Amacı

Bu ders Çağdaş Tiyatrodaki belli başlı yönetmenlerin çalışma yöntemlerinin kavranması ve uygulamalarla bu yöntemlerle çalışma becerisi ve yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu derste verilen eğitim sonunda öğrencinin; Çağdaş Tiyatronun temellerinin atıldığı 1960'lardaki ortama ilişkin kuramsal ve uygulamaya dayalı bilgi toplayabilmesi
2	Çağdaş Tiyatronun temel ilkelerini tespit edebilmesi,
3	1960' lar dan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenleri ve yönetmenlik yöntem ve teknikleri ayırabilmesi,
4	1960' lar dan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenlerinin gerçekleştirdikleri oyunları bilgiler ışığında tartışabilmesi,
5	1960' lar dan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenlerinin yönetmenlik tekniklerinin belirlenen tema ışığında uygulayabilmesi,
6	Oyunculuk, Yazarlık/Dramaturgi ve Tasarım alanında eğitim alan öğrencilerin hep birlikte uyumlu ve üretken çalışabilmesi
7	Çağdaş tiyatroyu çok boyutlu sentezleyebilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders Tanıtımı, Yönetmenlik kavramının çıkışı üzerine düşünce üretmeye yönlendirme
2	Döneme genel bakış
3	Dönem düşüncesini belirleyenler: Herbert Marcuse, Eric Berne, Claude Levi Srauss..felsefecilerin döneme katkıları
4	1960'lar sanatına genel bakış
5	Döneme ilişkin görsel malzeme sunumu
6	1960'lardan günümüze Çağdaş Tiyatro daki gelişmeler
7	Ara Sınav
8	Antonin Artaud'nun tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
9	Jerzy Grotowski'nin tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
10	Jerzy Grotowski'nin yönettiği bir oyunu izleyerek değerlendirme
11	Jerzy Grotowski yönetmenlik tekniği üzerine uygulama çalışması
12	Eugenio Barba'nın tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
13	Toplu çalışmalar
14	Toplu çalışmalar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ERGÜN, Selda (Çağdaş Doğaçlama-Tiyatro Oyuncusunun Eğitiminde ve Oyun Çalışmasında Doğaçlama Kullanımı, Devak Yay., İzmir, 2003
ARON, Raymond, Pof. Dr., Sosyolojik Düşüncenin Evreleri, Çev. Doç. Dr. Korkmaz Alemdar, Türkiye İş Bankası Kültür Yay., Ankara 1986.
ARIN, Bülent, Çağdaş Oyunculuk Anlayışı Işığında Grotowski Oyunculuk Yöntemi, Devlet Tiyatrosu İç Eğitim Dizisi, No.A - 4, Ankara 1980.
ARTAUD, Antonin, Tiyatro ve İkizi, Çev. Bahadır Gülmez, Y.K.Y, İstanbul 1993.
BARBA, Eugenio, The Paper Canoe, Routledge, London 1995.
BARBA, Eugenio - SAVARESE, Nicola, A Dictionary of Theatre Antropology, Routledge, London 1991.
GROTOWSKI, Jerzy, Oyuncunun Tekniği , Çev.A. Cüneyt Yalaz, Yoksul Tiyatro, Mimesis, Sayı.4, 1992.
GROTOWSKI, Jerzy, Oyuncunun Çalışması 1959 -1962 ,Çev. İhsan Özbek, Yoksul Tiyatro, Mimesis, Sayı.4, 1992
....

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Dersler
Öğretim üyesi öğrencileri, çağdaş tiyatroda yönetmenlik teknikleri doğrultusunda seçilen yönetmenler üzerinden çıkış noktalarına, hedef kitleye ve uygulama yöntemlerine yönelik ortaya çıkacak konularda çözüm üretmeye yönlendirir ve konular ile ilgili görüşlerini yazılı ve uygulamalar olarak sunmalarını ister.
2. Sınıf Tartışmaları
Öğrencilerin sınıf tartışmalarına katılımı, ilgili görüşlerini sunmaları önemli ölçüde teşvik edilecektir.
3. Uygulamalar
Teorik donanım sonrası uygulamaya geçiş sürecinde öğrenciler, metin oluşturma, ,tasarım ve oyunculuk derslerinde ve diğer alan derslerinde aldıkları bilgileri nasıl kullanacakları konusunda örnek uygulamalar ile bilgilendirileceklerdir

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

* Ders değerlendirme aşamasında öncelikle derse aktif katılım, araştırma, yaratıcılık, seçilen çıkış noktası ile paralel üretim, uygulamaların yönteme uygunluğu üzerinden puanlama yapılacaktır.
* Öğrenci katılımından elde edilecek puan, (1) derslere katılım durumuna, (2) öğrencinin ders esnasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve sınıf içi uygulama çalışmasına (3) olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için öğrencinin sağladığı katkıya bağlı olacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencinin İşlenecek konu üzerine araştırma yaparak dersi dinlemesi azami verimi sağlar. Öğrenci ders sonunda edindiği bilgiler üzerine sorular sorarak nedenleri ve sonuçları üzerine fikir yürüttüğünde beklenen amaçlar yerine gelmiş sayılır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

banu.akin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 19.00-20.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	14	2	28
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			61

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20
ÖK.1	5	5		5	5	5		5										5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5				5	5				5		3	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5		5	5	3			5			5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5			5		3	5	5	3		5		3	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	3	3	5	3	5	5	5
ÖK.6	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5
ÖK.7	5	5	5	5		5	5	5	5	5	5	5	5	5	5		3	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI