Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 3056	Yeniçağ Avrupa Sosyo-Ekonomik Tarihi	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Tarih

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. NESLİHAN ALFISTIK

Dersi Alan Birimler

Tarih (İÖ)
Tarih

Dersin Amacı

Senkronize tarih anlayışı ile paralel hareket ederek dönemin Yeniçağ Avrupa sı hakkında öğrencinin bilgilenmesi ve öğrenciye günümüz Avrupa sını yorumlama yetisini kazandırabilmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dersin içeri ile ilgili kaynakça bilgisine sahip olabilmesi (D.1)
2	Konuyla ilgili başlıca kavramları, olguları öğrenebilmesi (D.1)
3	Coğrafi Keşifler ve Sonuçlarını yorumlayabilmesi,(D.2)
4	Avrupa da İktisadi ve sosyal değişim hakkında bilgi sahibi olabilmesi (D.2)
5	Sömürgecilik ve Kapitalizmin tarihsel gelişimini yorumlayabilmesi D.3)
6	Avrupa sosyo-ekonomik yapısını yorumlayabilmesi beklenmektedir.(D.3)

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kaynakça Bilgisi	Ders ile ilgili kaynaklar tanıtılacaktır.
2	Yeniçağ Avrupa Ekonomi Tarihine Giriş: Bazı Temel Kavramlar	Sunum yapılacaktır.
3	Coğrafi Keşifler ve Sonuçları I	Sunum yapılacaktır.
4	Coğrafi Keşifler ve Sonuçları II	Sunum yapılacaktır.
5	Avrupa da Sosyal Yapı	Sunum yapılacaktır.
6	Avrupa Kenti ve Kapitalizm	Sunum yapılacaktır.
7	VİZE
8	Fiyat Devrimi	Sunum yapılacaktır.
9	Film Gösterimi	Film Gösterilecektir.
10	Ödev Sunumları	Verilen ödevler sunulacaktır.
11	Ödev Sunumları	Verilen ödevler sunulacaktır.
12	Ödev Sunumları	Verilen ödevler sunulacaktır.
13	Ödev Sunumları	Verilen ödevler sunulacaktır.
14	Ödev Sunumları	Verilen ödevler sunulacaktır.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

A.Mesud Küçükkalay, Coğrafi Keşifler ve Ekonomiler Avrupa ve Osmanlı Devleti, Çizgi Kitapevi, Konya, 2001.
500. Yılında Amerika, (Haz: Recep Ertürk-Hayati Tüfekçioğlu), Bağlam Yayınları,2003.
Leo Huberman, Feodal Toplumdan Yirminci Yüzyıla, İletişim Yay., İstanbul, 1995.
P. Smith, Rönesans ve Reform Çağı, Türkiye İş Bankası Kültür Yay., İstanbul, 2001.
Josep Fontana,Çarpıtılmış Geçmişe Ayna Avrupa nın Yeniden Yorumlanması, (Çev: Nurettin El Hüseyni),Literatür,2003.
Peter Burke, Avrupa da Rönesans Merkezler ve Çeperler, (Çev: Uygar Abacı), Literatür, 2003.
Leonardo Benevolo, Avrupa Tarihinde Kentler, Literatür, 2006.
Necati Aydın, İlkçağdan Son Çağa Türk ve Avrupa İnsanının Ekonomik Mücadele Tarihi, Arkadaş Yayınları, İstanbul, 1999.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum
3. Araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri