Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HSA 5045	Halk Sağlığında Etik	ZORUNLU	1	0	0	3

Dersi Veren Birim

Halk Sağlığı Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR. AHMET CAN BİLGİN

Dersi Alan Birimler

Halk Sağlığı Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Halk sağlığı alanında etik sorun alanlarının farkına varılması, sorunların çözümünde halk sağlığı etiği yaklaşımlarının bilinmesi ve bunları uygulamaya geçirecek becerilerin geliştirilmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Sağlık ve etik ilişkisi ile ilgili temel kavramları bilir
2	2. Halk sağlığında etik sorun alanlarını bilir.
3	3. Halk sağlığı etiği alanında güncel ve kanıta dayalı kaynaklara erişebilir
4	4. Sağlık sistemi içindeki temel etik sorunları tanımlar ve çözüm yollarını bulur
5	5. Halk sağlığı ile ilgili yasaları ve bunların etik bağlamlarını tartışır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bilimsel yöntem
2	Nedensellik/Araştırma tipleri
3	Kaynak tarama/inceleme/yararlanma yöntemleri
4	Araştırmalarda hata kaynakları ve giderimi
5	Evren, örnek, örnekleme yöntemleri
6	Etik nedir, Genel kavramlar
7	Biyoetikten halk sağlığı etiğine. Halk sağlığı etiğinin önemi
8	Halk sağlığı etiğinin felsefi temelleri (Yararcılık, sonuççuluk, liberalizm, toplulukçuluk vb.)
9	Halk sağlığı etiği ilkeleri
10	Ara sınav
11	Halk sağlığı etiğinde konular
12	Halk sağlığında özerklik ve paternalizm
13	Halk sağlığında yasalar ve etik
14	Olgu tartışmaları
15	Sunumlar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Referanslar: Public Health Ethics Stephen Holland
Public Health Ethics Theory, Policy, and Practice Ronald Bayer, Lawrence O. Gostin, Bruce Jennings, and Bonnie Steinbock
Public Health Ethics: Key Concepts and Issues in Policy and Practice (Cambridge Medicine (Paperback)) Angus Dawson
Essentials Of Public Health Ethics (Essential Public Health) Ruth Gaare Bernheim , James F. Childress , Alan Melnick, Richard J Bonnie

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunumlar, seminerler, olgu tartışmaları, raporlar

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	ODV	Ödev/Sunum
3	DKL	DerseKatılım
4	FN	Final
5	BNS	Başarı	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + DKL* 0.20 + FN*0.30
6	BUT	Bütünleme
7	BBN	BütSonuBaşarıNotu	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + DKL* 0.20 + BUT*0.30

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Tüm değerlendirmeler 100 puan üzerinden yapılacaktır. Ödev, sunum ve sınavlar ders notuna yansıyacak şekilde yüzdeler üzerinden ağırlıklandırılarak öğrencinin notu hesaplanacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Devam zorunluluğu.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ahmetcan.bilgin@deu.edu.tr
412 4001

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 08:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	15	1	15
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	15	2	30
Ödev Hazırlama	5	3	15
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			82

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.7	PK.9	PK.11	PK.12
ÖK.1	1				1	1
ÖK.2	1	1			1
ÖK.3		1			1
ÖK.4			1	1
ÖK.5					1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI