Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FMF 5015	Ortaöğretim Fiziğinin Sınırları Üzerine Argüman Temelli Yaklaşım	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Fizik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SERAP KAYA ŞENGÖREN

Dersi Alan Birimler

Fizik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Ortaöğretimde verilen fizik konularında bir takım yaklaşımlar benimsenerek ve konularda ayrıntılı açıklamalar atlanarak içerik sınırlamasına gidilir. Bu durum bu konularda hatalı genellemeler yapılmasına ve fiziksel gerçekliğin dışına çıkılmasına neden olur. Bu dersin amacı öğrencilerin, ortaöğretim fizik programında verilen bir takım konuların içeriğindeki sınırlılıkların farkına varmalarını sağlamak, bu konulardaki bilgilerini ileri düzeye taşımak ve bu sırada argüman (dayanak) oluşturma becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Ortaöğretim fizik programında seçilen konuların içeriklerindeki sınırlılıkları belirleyebilme
2	Bu sınırlılıklardaki yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olma
3	Sınırlandırılmış konulara yönelik bilimsel argümanlar oluşturmak
4	Bu konulardaki fiziksel gerçekliğe yönelik ileri derecede bilgi sahibi olma
5	Sınırlandırma getirilmiş fizik konuları hakkında bilimsel düşünme becerilerini geliştirme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Argüman nedir
2	Seçilmiş bilimsel argümanları tartışma ve değerlendirme
3	Bilimsel argümanlar oluşturma
4	Ortaöğretim mekanik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
5	Ortaöğretim mekanik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
6	Ortaöğretim optik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
7	Ortaöğretim optik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
8	Ortaöğretim optik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
9	Ortaöğretim ısı-sıcaklık konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
10	Ortaöğretim ısı-sıcaklık konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
11	Ortaöğretim elektrik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
12	Ortaöğretim elektrik konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
13	Ortaöğretim manyetizma konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
14	Ortaöğretim manyetizma konularındaki sınırları belirleme ve bu konularda argümanlar oluşturma
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. R. A. Serway ve R. Beichner, Temel Fizik , P. M. Fen ve Mühendislik İçin Fizik , Çeviri Editörü K. Çolakoğlu, Ankara 2002, 5. Baskı
2. Berkeley Fizik Serisi, Çev. A. Aydınuras, 1990.
3. Hect E and Zajac A, (1974) Optics. Addison Wesley Publishing Company, Reading
Massachusetts
4. DuschI, R. A., & Osborne, J. (2002). Supporting and promoting argumentation discourse in science education. Studies in Science Education, 38,39-72
5. Kuhn, D. (1993). Science as Argument: Implications for teaching and learning scientific thinking. Science Education,77(3), 319-337. Thomas R.T. and Gunstone, R. F., Probing understanding, The falmer pres.
6. Erduran, S. & Jimenez-Aleixandre, Maria. P., (Eds.) (2007). Argumentation in science education:
Perspectives from Classroom-Based Research. Dordrech: Springer.
7. Ortaöğretim fizik kitapları
4. İlgili literatür

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

tartışma, grup çalışması, argümantasyon (dayanaklandırma)uygulamaları, ödev.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYC	YYiçiÇalışma
2	YYS	YySonuSınavı
3	BNS	FinalSonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

dönemiçi çalışmaları ödevler ve sunumlar şeklindedir. Final sınavı klasik sınavdır.

Değerlendirme Kriteri

ödevlerin ve bu ödevlere yönelik sunumların nitelikleri, zamanında teslim ve final sınavı

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslere devam zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

serap.kaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

her dönem güncellenen programa göre değişiklik göstermektedir

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	1,5	18
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	6	72
Final Sınavına Hazırlık	1	18	18
Sunum Hazırlama	6	6	36
Ödev Hazırlama	6	8	48
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			194

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.6	PK.8	PK.9	PK.13	PK.14
ÖK.1	5	5
ÖK.2	5	5		3
ÖK.3	5	5						5	4
ÖK.4			5			3	3		4
ÖK.5			5		3			5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI