• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMB 5035 Çevre Eğitiminde Temel Kavramlar ve Çevre Bilinci SEÇMELİ 3 0 0 9

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Çevre eğitiminin felsefesini kavramak, Çevre sorunlarının çıkış nedenlerini kavramak, Çevre sorunları hakkında halkı bilgilendirmenin önemini anlamak, Çevre sorunları ve siyaset arasındaki ilişkiyi anlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   çevre eğitiminin felsefesini izah edebilme 2   çevre sorunlarının çıkış nedenleri hakkında fikir beyan edebilme 3   : çevre sorunları hakkında halkı bilgilendirmek ve bilinçlendirmek aşamasında aktif rol alabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Çevre Eğitiminin Tarihçesi ve Felsefesi, Çevreci Akımları, 2 İnsan-Merkezli, Doğa Merkezli Yaklaşımlar ve Diğer Farklı Bakış Açıları, 3 Çevre Problemlerinin Tarihsel Gelişimi, 4 Çevre Korumacılıkta Yeni Yönelimler, 5 Çevre Problemlerinin Önlenmesinde Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülkeler Arasındaki Farklılıklar, 6 Çevre / Kaynak Yönetiminde Yaptırımın Önemi ve Siyasi, İdari Yasal Boyuta Giriş, 7 Halkın Çevre Yöntemine Katılımının Önemi ve Gerekliliği, 8 Arasınav 9 Çevre Alanında Kamuoyu Oluşturma, 10 Çevresel Kamuoyu Kavramı, Çevresel Kamuoyu Bilincinin Önemi, 11 Çevre ile İlgili Kaynaklara Erişim, 12 Sınav 13 Çevre problemlerinin Uluslararası Boyutu, 14 Uluslararası Sözleşmeler, 15 Mevzuat ve Uygulama Süreci. 16 Dönem sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Keleş, R., Hamamcı, C. 2005; Çevre Politikası, İmge Kitabevi, Ankara. Bezirci, D., P. 2005; AB Sürecinde Çevre (AB'de Çevresel Kamuoyu Bilinci ve Çevre Eğitimi), Tasam Yayınları, İstanbul.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, bireysel çalışma, anlatım, soru yanıt teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 BNS Başarı Notu YYIN * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 3 39 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 5 65 Vize sınavına hazırlık 1 15 15 Final sınavına hazırlık 1 20 20 Ödev hazırlama 2 20 40 Sunum hazırlama 2 20 40 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 221

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 3 3 2 2 1 2 ÖK.2 3 3 2 2 1 2 ÖK.3 3 3 2 2 1 2