• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMB 5029 Biyolojide Temel Kavramlar ve Öğretimi SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu derste; kavram eğitimi ile ilgili temel görüşlerin incelenmesi, kavram anlama seviyesinin ölçülme yöntemleri ve kullanım yolları, fen bilimleri alanlarında (fizik, kimya, biyoloji ve matematik) temel kavramların anlama seviyelerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   kavram eğitimi ile ilgili temel görüşleri inceleyebilme 2   kavram anlama seviyesinin ölçülme yöntemlerini ve kullanım yollarını inceleyebilme 3   fen bilimleri alanlarında(fizik, kimya, biyoloji ve matematik) temel kavramların anlama seviyelerini inceleyebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Kavramlar, Kavram geliştirme süreçleri 2 Kavramların sınıflanması ve aşamalılığı 3 Kavramlar arası ilişkiler ve kavramsal sistemler 4 Kavram Öğretimi 5 Anlam Çözümleme Tablosu 6 Kavram Ağı 7 Kavram haritaları 8 Arasınav 9 Tahmin-gözlem-açıklama 10 Olaylar ve durumlar hakkında mülakat 11 Kavram hakkında mülakat yöntemi 12 Çizimler ve talih çizgileri 13 ilişkilendirme diyagramları 14 kelime ilişkilendirme yöntemleri 15 Anlamayı ölçmede soru geliştirme 16 Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Osborne, R. And Others, 1985 Learning in Science: The implications of Children's Science.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, bireysel çalışma, anlatım, soru yanıt teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 BNS Başarı Notu YYIN * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Uygulama 0 Ders anlatımı 13 3 39 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 5 65 Vize sınavına hazırlık 1 10 10 Final sınavına hazırlık 1 15 15 Diğer kısa sınavlara hazırlık 0 Ödev hazırlama 2 15 30 Sunum hazırlama 2 15 30 Diğer kısa sınav vb. 0 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 191

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 4 3 2 2 ÖK.2 4 3 2 2 ÖK.3 4 3 2 2