• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMM 5036 Matematik Eğitimi Araştırmalarında Yöntemsel Tasarım ve Uygulamalar SEÇMELİ 3 0 0 10

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. MELİKE YİĞİT KOYUNKAYA

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Matematik eğitiminde kullanılabilecek olan nicel ve nitel araştırmaları incelemek, nicel ve nitel araştırma deseni tasarımlarını uygulamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Ortaöğretim matematik eğitiminden ortaya çıkarılacak uygun bir araştırma sorusuna incelemek amacıyla nicel araştırmaya dayalı bir çalışma tasarlayabilme 2   Ortaöğretim matematik eğitiminden ortaya çıkarılacak uygun bir araştırma sorusuna incelemek amacıyla nitel araştırmaya dayalı bir çalışma tasarlayabilme 3   Matematik eğitiminde nicel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma yapabilme. 4   Matematik eğitiminde nitel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma yapabilme 5   Nicel ve Nitel araştırmaya dayalı olarak gerçekleştirilen bir çalışmayı raporlaştırabilme ve sunabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nicel araştırmalara dayalı literatür taraması yapılması ve paylaşımı 2 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nicel araştırmalara dayalı literatür taraması yapılması ve paylaşımı 3 Matematik eğitiminde nicel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 4 Matematik eğitiminde nicel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 5 Matematik eğitiminde nicel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 6 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nicel araştırmanın raporlaştırılması ve sunulması 7 Arasınav 8 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nitel araştırmalara dayalı literatür taraması yapılması ve paylaşımı 9 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nitel araştırmalara dayalı literatür taraması yapılması ve paylaşımı 10 Matematik eğitiminde nitel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 11 Matematik eğitiminde nitel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 12 Matematik eğitiminde nitel araştırma yöntemlerini kullanarak gerçekleştirilecek bir araştırma tasarlama 13 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nitel araştırmanın raporlaştırılması 14 Matematik eğitiminde gerçekleştirilen nitel araştırmanın sunulması 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Erkan, Ö., Karadeniz, Ş. Ve Demirel, F. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. Punch,K.F. (2005). Sosyal Araştırmalara Giriş Nicel ve Nitel Yaklaşımlar. Çeviri: Bayrak, D., Arslan, H.B., Akyüz, Z., Siyasal Kitabevi, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, tartışma, soru-cevap, problem çözme, aktif öğrenme teknikleri, grup çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 BNS Başarı Notu YYIN * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

esra.bukova@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Vize sınavına hazırlık 7 1 7 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 14 10 140 Final sınavına hazırlık 7 1 7 Ödev hazırlama 14 2 28 Sunum hazırlama 14 2 28 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 256

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 5 5 5 2 3 2 4 4 3 3 2 ÖK.2 3 5 3 2 5 2 3 2 3 2 ÖK.3 3 5 3 2 5 2 3 2 3 2 ÖK.4 3 5 3 2 5 5 3 2 3 2 ÖK.5 3 5 3 2 5 2 2 3 2 3 2