Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
YDİ 5016	Uygulamalı Dilbilim II	SEÇMELİ	2	0	0	8

Dersi Veren Birim

İngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. FATMA FERYAL ÇUBUKÇU

Dersi Alan Birimler

İngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

öğrencileri ruhdilbilim, islevsel dilbilim, bilisel dilbilim,sinirdilbilim ve korpus dilbilim alanlarında ilgili kavramları kazandırıp eleştirel düşünme yetenegini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Uygulamalı dilbilimle ilgili kavramları tanımlar.
2	Uygulamalı dilbilimle ilgili ve İngilizcenin dilbilimsel sistemiyle ilgili farkındalık kazandırır.
3	Uygulamalı dilbilim konularıyla ilgili araştırma yapma ve verileri tartışma becerisini uygular.
4	Uygulamalı dilbilimle ilgili eleştirel bakışı kazandırır
5	Eldeki verilere göre karar verebilme ve muhakeme yapabilme yetenegi kazandırır.
6	Belirli bir araştırma desenine göre konuyu araştırma ve veri toplama becerisini geliştirir.
7	Uygulamalı dilbilim içinde yer alan kuram, model ve araştırmaları değerlendirme becerisini geliştirir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş.
2	Temel kavramların tanıtımı.
3	Ruhdilbilim.
4	Ruhdilbilim.
5	Sosyodilbilim.
6	Beyindilbilim.
7	Felsefi dilbilim.
8	arasınav.
9	Fonksiyonel gramer.
10	Bilişsel dilbilim.
11	Bilişsel dilbilim.
12	Chomsky.
13	Komputasyonal dilbilim.
14	Korpus dilibilim.
15	Yılsonu sınavı.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Cook, G. (2008). Applied linguistics. Oxford: Oxford University Press.
Davies, A., & Elder, C. (2006). The handbook of applied linguistics. London: Blackwell.
Ellis, R. (Ed.). (1994). The study of second language acquisition. Oxford: OUP
Fowler, H. R., & Aaron, J. E. (2004). The little brown handbook. NY:Pearson Longman
Kaplan, R. (2005). The Oxford handbook of applied linguistics. Oxford: OUP
Nunan, D. (1999). Second language teaching & learning. Boston: Heinle & Heinle.
Mitchell, R., & Miles, F. (1998). Second language learning theories. London: Arnold.
Scovel, T. (2008). Psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press.
Schmitt, N. (Ed). (2002). Introduction to applied linguistics. London: Hodder.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, tartışma, araştırma,

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar