DERS ADI

Dersi Veren Birim

Eğitim Programları ve Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. İRFAN YURDABAKAN

Dersi Alan Birimler

Eğitim Programları ve Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders, test geliştirmeyle ilgili temel kavramların bilgisi, kapsamının belirlenmesi ve ölçülecek özelliklerin tanımlanması, denemelik maddelerin yazımı ve deneme formunun oluşturulması, deneme uygulaması ve analize hazırlık, madde ve test istatistiklerinin hesaplanması, uyun maddelerin seçimi ve nihai testin oluşturulması gibi konuları içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Aiken, L. R. (1985). Psychologica testing and assessment. Boston: Allynand Bacon, Inc.
2. Anastasi, A. (1982). Psychological testing(8th ed.). New York: MacMillanPub. Co.Inc.
3. Tavşancıl, E. (2006). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
4. Tezbaşaran, A. (1997). Likert tipi ölçek geliştirme kılavuzu. Ankara: Türk Psikoloji Derneği Yayınları.
5. Turgut, M.F.ve Baykul, Y. (1992). Ölçekleme teknikleri. Ankara: ÖSYM Yayınları.
6. Turgut, M.F. ve Baykul, Y. (2010). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Pegem Akademi.
7. Yurdabakan, İ. (2008). Eğitimde Kullanılan Ölçme Araçlarının Nitelikleri, (ED. Erkan, S. Ve Gömleksiz, M.) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara Nobel Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, soru-cevap, tartışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi