Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İTS 5133	Türk İslam Edebiyatı I	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

İslam Tarihi ve Sanatları Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. NECDET ŞENGÜN

Dersi Alan Birimler

İslam Tarihi ve Sanatları Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Yüksek lisans tezinde bu alanda çalışacak olan öğrenciye alanı, sorunlarını ve çalışma yöntemleri ile kaynaklarını tanıtmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci bu dersi alınca Türk İslam Edebiyatı alanını tanır.
2	Alanın kaynaklarını ve çalışma yöntemlerini tanır.
3	Alanın sorunlarını ve çözüm yollarını tanır.
4	Genel Türk edebiyatı içinde Türk İslam Edebiyatının yerini öğrenir.
5	Yüksek lisans tezinde kendisine yardımcı olacak bilgileri alır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Türk İslam Edebiyatı, Alanı, Kapsamı, Sınırlılıkları
2	Ömer Faruk Akün, İslam Ansiklopedisi, "Divan Edebiyatı" Maddesi
3	M. Fuat Köprülü ve "Edebiyat Araştırmalarında Usul" Adlı Makalesi
4	Türk İslam Edebiyatında Araştırma Teknikleri I
5	Türk İslam Edebiyatında Araştırma Teknikleri II
6	Ahmet Ateş'in Metin Tenkidi Hakkında Adlı Makalesi
7	İsmail Ünver'in Yazım Birliği Üzerine Makalesi
8	Ara Sınav
9	Tunca Kortantamer ve "Genç Edebiyat Araştırmacısının Yanlışları" Adlı Makalesi
10	Türk Edebiyatında Hece ve Aruz Ölçüleri Üzerine
11	Agah Sırrı Levend ve Türk İslam Edebiyatının Kaynakları I
12	Agah Sırrı Levend ve Türk İslam Edebiyatının Kaynakları II
13	Agah Sırrı Levend ve Türk İslam Edebiyatının Kaynakları III
14	Agah Sırrı Levend ve Türk İslam Edebiyatının Kaynakları IV

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Halil İbrahim Şener-Alim Yıldız, Türk İslam Edebiyatı, Rağbet Yay., İstanbul 2003.
- Bilal Kemikli, Türk İslam Edebiyatı, Bursa 2010.
- Necla Pekolcay ve Diğerleri, İslami Türk Edebiyatında Şekil ve Nevilere Giriş, İstanbul 1994.
- Agah Sırrı Levend, Türk Edebiyat Tarihi, TTK Yay., Ankara 1988.
- Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi İlgili Maddeler.
- Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 1997.
-Nihad Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi I-II, MEB Yay., Ankara 1998.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

---

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

----

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

necdet.sengun@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 09:00 11:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	25	25
Ödev Hazırlama	1	20	20
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			145

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.5	PK.7	PK.8	PK.10
ÖK.1	4	5					5
ÖK.2		5
ÖK.3			5		5		5
ÖK.4				5
ÖK.5	5			5		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI