DERS ADI

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. GÜLSÜM SONGÜL ERCAN

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin dilbilimin tarihini ve geçmişten günümüze dilbilim akım ve kuramlarını kavramalarını ve bu kuramlar arasındaki ilişkiyi benzerlikleri ve karşıtlıkları açısından tartışmalarını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bloor, T. ve Bloor, M. (2004). The Functional Analysis of English. London: Arnold.
Campbell, L. (2001). The History of Linguistics. (içinde) The Handbook of Linguistics. Aronoff, M. ve Rees-Miller, J. (haz.), ss. 1-17. Blackwell Reference on line.
Croft, W. & Cruse, D. A. (2004). Cognitive Linguistics. CUP
Dik, S. C. (1978). Functional Grammar. New York: North-Holland.
Eggins, S. (1994). An Introduction to Systemic Functional Linguistics. London and NY: Continuum.
Fischer, S. R. (2013). Dilin Tarihi. İstanbul: Yaylacık Robins, R. H. (1997). A Short History of Linguistics. London: Longman.
Halliday, M.A.K. (1994). An Introduction to Functional Grammar. London: Arnold.
Kıran, Z. (1996). Dilbilim Akımları. Ankara: Onur
Langacker, R. (2008). Cognitive Grammar: A Basic Introduction. OUP.
Rıfat, M. (2000). XX. yy.da dilbilim ve göstergebilim kuramları 1. İstanbul: Om Kuram.
Rıfat, M. (2000). XX. yy.da dilbilim ve göstergebilim kuramları 2. İstanbul: Om Kuram.
Radford, A. (1999). Syntax: A Minimalist Introduction. CUP.
Radford, A. (2004). Minimalist Syntax: Exploring the Structure of English. CUP.
Taylor, J. (2002). Cognitive Grammar. OUP.
Uzun, N. E. (2000). Ana çizgileriyle Evrensel Dilbilgisi ve Türkçe. İstanbul: Multilingual.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Konu ile ilgili sunum ve tartışma
2. Soru-Yanıt
3. Haftalık okumalar
4. Sunum
5. Ödev

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ve ödev, sunum ve sınıf içi tartışmalarla değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav, ödev, sunum ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
3. Öğrenclerin ders öncesi verilen metinleri okuyarak dersteki tartışmalara katılmaları beklenmektedir.
4. Ara sınav, ödev, sunum ve final sınavında kopya ve aşırma (intihal) girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

songul.ercan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi