DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. HATİCE MERT

Dersi Alan Birimler

Halk Sağlığı Doktora
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Doktora
Odyoloji Doktora
Psikiyatri Hemşireliği Doktora
Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora
Laboratuvar Hayvanları Bilimi Doktora
İş Sağlığı Doktora
Tıp Eğitimi Doktora
Kanser Epidemiyolojisi Doktora
Anatomi Doktora
İç Hastalıkları Hemşireliği Doktora
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Doktora
Moleküler Patoloji Doktora
Perfüzyon Teknikleri Doktora
Egzersiz Fizyolojisi Doktora
Toksikoloji Doktora
Beden Eğitimi ve Spor Doktora
Biyokimya Doktora
Biyomekanik Doktora
Kanser Epidemiyolojisi Bütünleşik Doktora
Histoloji - Embriyoloji Doktora
Tıbbi Biyoloji ve Genetik Doktora
Biyofizik Doktora
Medikal Fizik Doktora
Hemşirelik Esasları Doktora
Fizyoloji Doktora
Kas - İskelet - Doku Mühendisliği Doktora
Translasyonel Onkoloji Doktora
Tıbbi Parazitoloji Doktora
Mikrobiyoloji Doktora
Farmakoloji Doktora
Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora
Hemşirelikte Yönetim Doktora
Temel Sinirbilimler Doktora
Moleküler Tıp Doktora
Translasyonel Onkoloji Bütünleşik Doktora
Moleküler Tıp Bütünleşik Doktora
Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilerin kalitatif araştırma yaklaşımlarını, yöntemlerini, veri analizini bilmesi, nitel araştırma ile yapılan makaleleri kritik edebilmesi ve nitel bir araştırmayı planlayabilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Seidman IE, 1991, Interviewing as qualitative research, New York
Uwe Flick (2009) Introduction to Qualitative Research, SAGE Publications Ltd
Stephen D. Lapan; Marylynn T. Quartaroli; Frances Julia Riemer (2011) Qualitative Research: An Introduction to Methods and Designs, Jossey-Bass
Yvonne Darlington, Dorothy Scott (2002) Qualitative Research in Practice: Stories from the Field
Philip Clissett (2008) Evaluating qualitative research, Journal of Orthopaedic Nursing 12, 99 105
F.J. Murphy, J. Yielder (2010) Establishing rigour in qualitative research radiography, Radiography 16, 62-67.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, soru- cevap, kavram, literatür tarama, kendi kendine öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler bir tane kalitatif araştırma makalesi eleştirisini sunacak ve 1 tane kalitatif araştırma planını yazılı olarak verecektir.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencinin ödev/sunumlarında; niteliksel araştırma sorusuna karar vermesi, araştırmayı planlaması ve yazılı olarak sunması değerlendirilmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Hatice Mert 4124753

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönemdeki ders yüküne göre değişmektedir

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi