• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS MAT 6098 Doktora Uzmanlık Alanı ZORUNLU 3 0 0 9

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ÇETİN DİŞİBÜYÜK

Dersi Alan Birimler

Matematik Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, tez yazımı, konu ve metotların belirlenmesi için öğrencilere analitik, yaratıcı ve bilimsel düşünmeyi geliştirmede katkıda bulunmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bir tezde bulunması gereken özellikler hakkında bilgi sahibi olabilme, 2   Akademik düşünme becerisini özümseyebilme, 3   Bilimsel araştırma yöntemini açıklayabilme, 4   Tez konusuyla ilgili bilimsel ve akademik çalışmaları izleyebilme, 5   Bilimsel forma göre araştırma makalesi hazırlayabilme, 6   Paydaşlarla araştırma sonuçlarını paylaşabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Çalışma alanına giriş ve çalışmanın önemini açıklama 2 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 3 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 4 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 5 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 6 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 7 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 8 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 9 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 10 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 11 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 12 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 13 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma 14 Danışman ve iş birliği yapılan öğrencilerle belirlenen konularda çalışma

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Çalışma konusuna göre belirlenecek kitap, makale ve diğer yayınlar.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

Başarılı / Başarısız *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrenciler konuyla ilgili literatür taraması üzerindeki çalışma, veri toplama, derleme, analiz etme ve dönem sonunda sonuçları raporlayıp sunma yetenekleri ile değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 13 182 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 224

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 ÖK.1 5 5 5 4 3 3 5 3 3 ÖK.2 5 5 5 5 3 ÖK.3 5 5 4 ÖK.4 4 5 5 5 4 ÖK.5 5 5 5 5 4 ÖK.6 4 4 4 4