DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ESTER ETİ AKYÜZ LEVİ

Dersi Alan Birimler

Kentsel Koruma Planlaması Tezsiz Bilimsel Hazırlık (YL)
Restorasyon Doktora
Restorasyon Yüksek Lisans
Kentsel Koruma Planlaması Bilimsel Hazırlık (YL)

Dersin Amacı

Tarihsel süreçte çok çeşitli uygarlıkları barındırmış olan Anadolu'da, farklı kültürlerin fiziksel yansıması mimaride görülmektedir. Kültürel çeşitlilik yanısıra, konum, boyut, malzeme, topografya v.b. sayısız değişkenin belirlediği ev yelpazesi üzerinde düşünme ve tartışma becerisinin öğrenciye kazandırılması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda Anadolu'nun farklı coğrafyalarındaki örnekler çeşitli açılardan irdelenip tartışılmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

*AKYÜZ, Eti, "İzmir Evleri", Arkitekt, 440 (8/1996), s. 18-32.

*AKYÜZ LEVİ, Eti, "Alsancak Evleri" , İzmir İzmir Dergisi, 17 (Mart-Nisan 1999), s. 9-14.

*AKYÜZ, Eti, "Tarihsel Süreçte İzmir'de Konut", Egemimarlık, 14(1994-3), s. 32-35.

*AKYÜZ, Eti, ORHUN, Deniz, YILDIRIM, Bilge ve Özlem ARITAN, "Kula'dan İki Ev", Egemimarlık, (1/1999), s. 33-38.

*AKYÜZ LEVİ, Eti, TANAÇ, Mine, KÖŞKLÜK, Nezihat, "Koruyamadıklarımıza iki örnek: Kula Küçük Göldeliler Evi ve Palanduz Evi", Mimarlık ve Dekorasyon Dergisi, 99 , s. 70-78.

*ARAN, Kemal, Barınaktan Öte, Anadolu Kır Yapıları, Ankara, 2000.

*AREL, Ayda, Osmanlı Konut Geleneğinde Tarihsel Sorunlar, İzmir, 1982.

*ELDEM, Sedad Hakkı, Türk Evi Plan Tipleri, İstanbul, 1953.

*NAUMANN, Rudolf, Eski Anadolu Mimarlığı, Ankara, 1975.

*ÖZGÜNER, Orhan, Köyde Mimari, Doğu Karadeniz, Ankara, 1970.

*Taç, Egemimarlık, Mimarlık, Yapı, Vakıflar v.b. dergilerinden çeşitli makaleler.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, anlatım, sınıf sunumları ve tartışma formatındadır.
Görsel malzemeler yoğun olarak kullanılacaktır.

Öğrencilerin derse aktif katılımı beklenmektedir.
-Literatür araştırması ve arşiv araştırması
-Alan çalışması (yerinde gözlem ve incelemeler) - 2020-2021 Öğretim Yılı Güz yarıyılı'nda COVİD19'un oluşturduğu kısıtlamalar doğrultusunda alan verilerinin fotograf ve video gibi araçlarla belgelenmesi sonrasında dokümanlar üzerinden gerekirse internet kaynakları da kullanılarak veriler üzerinden değerlendirme yapılması düşünülmektedir.
-Sözlü ve görsel sunumlarla aktarım.
-Sınıf içi tartışma ortamı ile ortaya atılan fikirlerin geliştirilmesi, değerlendirilmesi ve yorumlamalar

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin derse aktif katılımı yanı sıra, özellikle yerel mimari bağlamında duyarlı, gözlemci olması beklenmektedir.

Değerlendirme Kriteri

Ara Sınav: %20 (ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ5, ÖÇ6)
Ödev / sunum %20 (ÖÇ1, ÖÇ3, ÖÇ5)
Derse Katılım:%10 (ÖÇ2, ÖÇ4, ÖÇ5)
Araştırma makalesi: %50 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5, ÖÇ6)

Derse katılıma ilişkin değerlendirme, öğrencinin devamı, ders esnasında tartışma ortamına aktif katılımı ve bu bağlamdaki niteliksel katkısı ile belirlenecektir.

Ders kapsamında öğrenmenin kavrama boyutu ÖÇ1; uygulama boyutu ÖÇ2; analiz boyutu ÖÇ3 ; değerlendirme boyutu ÖÇ4, ÖÇ5; sentez boyutu ÖÇ6 ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

eti.levi@deu.edu.tr
eti.akyuz@gmail.com

tel: 0090 232 301 84 60

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi: 12.00-12.45

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi