Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HEF 2064	Hemşirelikte Profesyonellik	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. MERLİNDA ALUŞ TOKAT

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Bu dersi alan öğrencinin profesyonellik kavramını ve ilkelerini bilerek, hemşirelik mesleğini profesyonellik kriterleri açısından değerlendirmesi, bu özellikleri evrensel ölçütlerle kıyaslayarak, hemşirelik mesleğini tanıması ve sorgulaması beklenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Profesyonellik kavramını tartışabilme
2	Profesyonellik ilkelerini bilme
3	Profesyonelliğin gelişimini etkileyen faktörleri tartışabilme
4	Ülkemizdeki hemşireliği profesyonellik ilkeleri ışığında sorgulayabilme
5	Profesyonel davranışlar oluşturmayı öğrenebilme
6	Profesyonel hemşirenin birey, aile ve toplum sağlığına etkisini anlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş Hemşirelik Mesleğinin Profesyonalizasyon süreci/Tarihi	Yaprak SARIGÖL ORDİN
2	Profesyonel olmanın özellikleri (beden dili, konuşma dili vb)	Hande Yağcan
3	Hemşire gibi Düşünmek: Sezgi, Altıncı His veya Deneyim midir	Merlinda Aluş Tokat
4	Profesyonel Hemşirenin Rolleri	Havva Aslan Yürümezoğlu
5	Birey, Aile ve Toplumu İyileştirmede Hemşirenin Rolü ve Tamamlayıcı Bakım Uygulamaları	Hande Yağcan
6	Hemşirelik Mesleği ve İnovasyon	Hande Yağcan
7	Hemşirelikte Holistik Bakış Açısını Geliştirmek	Merlinda Aluş Tokat
8	Ara Sınav	Merlinda Aluş Tokat
9	Kültür, Sanat, Bilim ve Modern Hemşirelik	Yaprak SARIGÖL ORDİN
10	Hemşirelikte Lobicilik ve Yaşam Boyu Öğrenme	Merlinda Aluş Tokat
11	Hemşirelikte Eleştirel Düşünme Yolu ile Karar Verme Becerisini Geliştirmek	Havva Aslan Yürümezoğlu
12	Dünya da Hemşirelik ve Ülkemizin Sağlık Sisteminde Hemşirenin Yeri	Hande Yağcan
13	Hemşirelik ve Ekip Çalışması: Profesyonel Güç	Havva Aslan Yürümezoğlu
14	Dersin değerlendirilmesi	Merlinda Aluş Tokat

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Akça Ay, F., Turan Ertem, Ü., Keser Özcan, N., ve Ark. (2007).Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul.
2. Birol, L., (2004).Hemşirelik Süreci, Etki Matbaacılık, İzmir.
Yardımcı kaynaklar:
1. Kacaroğlu AV. (2010).Hemşirelikte Profesyonellik 262Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Sempozyum Özel Sayısı,261-263.
2. Erbil, N., Bakır, A. (2009). Meslekte profesyonel tutum envanterinin geliştirilmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 6:1. Erişim: http://www.insanbilimleri.com
3. Beydağ KD, Arslan H (2008). Kadın Doğum Kliniklerinde Çalışan Ebe ve Hemşirelerin Profesyonelliklerini Etkileyen Faktörler Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, Cilt:3, Sayı;75-87.
4. Yıldırım, A. (2001). Meslekleşme Süreci Ve Hemşirelik , Hemşirelik Forumu, 4(1):23-25.
5. Yıldız, S. (2003). Profesyonel Hemşirenin Rol Ve İşlevleri , Modern HastaneYönetimi Dergisi, 7(2):35-40.
6. Karamanoğlu AY, Ozer F, Tuğcu A. (2009). Denizli ilindeki Hastanelerin Cerrahi Kliniklerinde Calısan Hemsirelerin Mesleki Profesyonelliklerinin Değerlendirilmesi Fırat Tıp Dergisi 14(1): 12-17.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel Destekli Sunum
Ödev sunumları
Vaka örnekleri üzerinden tartışma,
Beyin Fırtınası

Değerlendirme Yöntemleri

Başarılı / Başarısız

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Kriteri:
Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar:
Dönem boyunca 1 adet ara sınav ve 1 adet final veya bütünleme sınavı ile ders değerlendirmesi yapılacaktır.
Ara sınav notu: 1 adet ara sınav notunun %50 si yarı yıl içi notu oluşturacaktır
Yarıyıl içi notu: Ara Sınav notu
Ders Başarı notu: Yarıyıl içi notunun %50 si + Final veya Bütünleme sınav notunun %50 si
Minimum ders başarı notu: 100 tam not üzerinden 60 tır
Minimum Final ve bütünleme sınav notu: 100 tam not üzerinden 50 dir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar