DERS ADI

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ESTER ETİ AKYÜZ LEVİ

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Zengin bir tarihsel geçmişe sahip, ancak bu değerlerini büyük ölçüde yitirmiş İzmir Kentinin kimliğini oluşturan tarihi değerlerini geleceğin mimarlarına tanıtmak, onlara sahip çıkılması ve yaşatılarak değerlendirilmesi konusunda bilinç uyandırmaktır. Bu bağlamda kentteki tarihi eserler ve koruma sorunları irdelenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

* Akyüz Levi, Eti, "Kentteki Tarihi Yapılar", İzmir Kent Tarihi, Devajans, 2009, s.112-215.

* Atay, Çınar, Tarih İçinde İzmir, İzmir, Tifset Basımevi, 1978.

* Beyru, Rauf, 19. Yüzyılda İzmir Kenti, İzmir, Literatür Yayıncılık, 2011.

* İzmir ile ilgili kitaplar, tezler.

* İzmir Kent Kültürü Dergisi

* İzmir İzmir Dergisi

* Taç, Egemimarlık, Mimarlık, Yapı, Vakıflar dergilerinden çeşitli makaleler.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilerin derse aktif katılımı beklenmektedir.
-Literatür araştırması ve arşiv araştırması
-Alan çalışması (yerinde gözlem ve incelemeler) - 2021-2022 Öğretim Yılı Güz Yarıyılı'nda COVİD 19 süreci dolayısıyla alanda çalışmaların yapılması daha sınırlı duruma geldiğinden fotograf, video gibi araçlarla belgeleme yapılarak sonrasında bu dokümanlar üzerinden çalışmanın yürütülmesi, gerekirse internet ortamından harita ve kaynaklar ile veri sağlanması planlanmaktadır.
-Sözlü ve görsel sunumlarla aktarım. Bu bağlamda güncel teknolojilerden de yararlanılması önerilmektedir.
-Teknik gezi kapsamında yerinde gözlem, inceleme, tartışma - 2021-2022 Öğretim Yılı Güz Yarıyılı'nda COVİD-19 sürecinin yarattığı kısıtlılıklar dolayısıyla olasılıkla sanal geziler yapılması planlanmaktadır.
-Sınıf içi tartışma ortamı ile ortaya atılan fikirlerin geliştirilmesi, değerlendirme, yorumlamalar

*Ayrıca bireysel öğretim yöntemi, soru-cevap yöntemi, oyunla öğretim yöntemi, beyin fırtınası yöntemi, haritalama kullanılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin tarihi yapı ve çevrelere karşı ilgili, gözlemci ve duyarlı olmaları yanısıra derse aktif katılımları beklenmektedir.

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav %20 (ÖÇ 1, ÖÇ2, ÖÇ3)
Ödev / Sunum %25 (ÖÇ 1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ5, ÖÇ6)
Final Ödevi %50 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5, ÖÇ6)
Derse Katılım %5 (ÖÇ4, ÖÇ5, ÖÇ6)

Öğrenme çıktılarının bilgi boyutu (ÖÇ1, ÖÇ2), ara sınav, ödev/sunum ve final ödevi; kavrama boyutu (ÖÇ2, ÖÇ 3), ara sınav, ödev/sunum ve final ödevi; uygulama boyutu (ÖÇ4), final ödevi ve derse katılım; analiz boyutu (ÖÇ5), final ödevi, ödev/sunum ve derse katılım ile, değerlendirme boyutu ÖÇ6 ödev/sunum, final ödevi ve derse katılım ile ölçülmektedir.
Derse katılıma ilişkin değerlendirme, öğrencinin ders esnasında tartışma ortamına aktif katılımı ve bu bağlamdaki niteliksel katkısı, sınıf içi uygulamalardaki performansı ile belirlenecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

eti.akyuz@gmail.com
eti.levi@deu.edu.tr
0090 232 301 84 60

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe 7. saat (13.55-14.40)

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi