Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ETE 3014	MÜHENDİSLER İÇİN COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Mühendislik Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Endüstri Mühendisliği
Tekstil Mühendisliği
Makina Mühendisliği
Makina Mühendisliği (İ.Ö)
Bilgisayar Mühendisliği
Maden Mühendisliği (İ.Ö)
Jeofizik Mühendisliği
Maden Mühendisliği
Metalurji ve Malzeme Mühendisliği
Çevre Mühendisliği
Elektrik - Elektronik Mühendisliği
Jeoloji Mühendisliği (İ.Ö)
Jeoloji Mühendisliği

Dersin Amacı

Karmaşık planlama ve yönetim problemlerinin çözümü için mekansal tanımı olan verilerin oluşturulması, gösterimi ve analizini yapma becerisini vermek, bu verilerin kullanıldığı farklı mühendislik alanlarından uygulama örnekleri göstermek ve bunun için coğrafi bilgi sistemi yazılımlarının kullanımını öğretmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Temel harita bilgisi okur.
2	Mekansal ve mekansal olmayan veri hazırlar, sorgular, analizler ve sunar.
3	CBS'nin kartografik, veri tabanı ve analitik yeteneklerini kullanır.
4	Farklı mühendislik alanlarında CBS uygulamaları yapar.
5	Bir CBS yazılımı kullanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı, laboratuvar ve yazılım kullanımına ilişkin detaylar
2	Coğrafi bilgi sistemlerine giriş
3	Temel harita bilgisi
4	Mekansal verinin temelleri ve veri tipleri
5	Ana hatlarıyla kullanılacak olan yazılımın tanıtılması
6	Mekansal veri gösterimi
7	Mekansal veri yaratılması
8	Mekansal veri işlenmesi
9	Mekansal veri sunumu
10	Ara Sınav
11	Mekansal analiz-1
12	Mekansal analiz-2
13	Farklı mühendislik alanlarından uygulamalar-1
14	Farklı mühendislik alanlarından uygulamalar-2

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Coğrafi Bilgi Sistemleri - Temel Kavramlar ve Uygulamalar
Prof. Dr. Tahsin Yomralıoğlu
Akademi Kitabevi

Getting to Know ArcGIS Desktop
Tim Ormsby, Eileen Napoleon, Robert Burke, Carolyn Groessl, Laura Bowden
ESRI Press

Spatial Information and the Environment
Peter Halls
CRC Press

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders sunumu, derste bilgisayar uygulaması, ödev-proje

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.25 + OD * 0.25 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.25 + OD * 0.25 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Mekansal veri hazırlama, sorgulama, analiz ve değerlendirme yapılacak olan 3 adet ödev verilecektir. Ara sınav ve final sınavı bilgisayar laboratuvarında doğrudan uygulama şeklinde yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam mecburidir. Ödevler ders günü dersten önce teslim alınır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yrd. Doç. Dr. Orhan GÜNDÜZ
Çevre Mühendisliği Bölümü
Oda No: A-115
Telefon: 3017141
Faks: 4531143
E-posta: orhan.gunduz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 7-8

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Ders Anlatımı	14	2	28
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	12	12
Sunum Hazırlama	1	2	2
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	12	12
Sunum Hazırlama	1	2	2
Vize Sınavına Hazırlık	1	4	4
Final Sınavına Hazırlık	1	5	5
Ödev Hazırlama	3	4	12
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	1	13
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			220

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.3	PK.4	PK.5
ÖK.1	4		4
ÖK.2	3		5
ÖK.3	4	2	5
ÖK.4	3	5		3
ÖK.5			5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI