DERS ADI

Dersi Veren Birim

Uluslararası İlişkiler

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ İBRAHİM SAYLAN

Dersi Alan Birimler

Uluslararası İlişkiler

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilere modernitenin farklı dönemlerinin yönetim yapıları, ideolojiler, sekülerleşme, sınıf ilişkileri, elitlerin rolü ve benzeri konular bakımından karşılaştırmalı analizini sunmayı amaçlamaktadır. Tarihsel sosyolojideki önemli metinler ve tartışmalara bir giriş yapıldıktan sonra ders olay çalışmaları ile devam ettirilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

C.Tilly, Big Structures, Large Processes, Huge Comparisons, Russel Sage Foundation, New York, 2006
F.Braudel, History and the Social Sciences, Review, 32(2), 2009, pp. 171-203
P.Anderson, Lineages of the Absolutist State, Verso, London, 1979
T.Skocpol (Ed.), Vision and Method in Historical Sociology, Cambridge University Press, 1984
B.Moore, Social Origins of Democracy and Dictatorship, Beacon Press, Boston, 1966
E.P.Thompson, The Making of the English Working Class, Pantheon Books, New York, 1964
P.Bourdieu, The Logic of Practice, Stanford University Press, Stanford CA, 1990
R.Hilton, The Transition from Feudalism to Capitalism, Verso, London, 1978
R.Brenner, Origins of Capitalist Development: A Critique of Neo-Smithian Marxism, New Left Review, 104, 1977, pp. 25-92
G.Therborn, Routes to/through Modernity in Featherson et al (eds) Global Modernities, Sage, London, 1995
J.A.Goldstone, The Comparative and Historical Study of Revolutions, Annual Review of Sociology, 8, 1982, pp. 187-207
D. C. Tipps, `Modernization Theory and the Comparative Study of Societies: A Critical Perspective , Comparative Studies in Society and History 15 (2), March 1973, pp. 199-226.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Haftalık okumaları tartışma
3. Dönem ödevlerini sunma

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Tarihsel sosyolojideki kavramlar, argümanlar ve tartışmaları açık ve tutarlı bir biçimde açıklama.
2. Modernitenin farklı süreçlerini belirli ortak kriterler çerçevesinde karşılaştırma.
3. Olay çalışmasındaki bulgular ve soruları tartışmak için İyi organize edilmiş bir sunum hazırlama.
4. İlgili olay çalışmasını konu alan, öğrencilerin ve dersi veren öğretim üyesinin geribildirimlerini dikkate alan bir dönem ödevi teslim etme.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Dersin %70 ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.
3. Öğrenciler verilen ders materyallerini dersten önce okumalı ve sınıf içi tartışmalara katılmalıdırlar.
4. Her öğrenci dersi veren öğretim üyesi gözetiminde bir dönem ödevi konusu seçmelidir. Öğrenciler taslak ödevlerini öğretim üyesi ile tartışmalı, sınıfta sunmalı ve geribildirimler neticesinde yeniden yazmalıdır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ibrahim.saylan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Daha sonra ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi