DERS ADI

Dersi Veren Birim

İşletme

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. BANU DEMİREL

Dersi Alan Birimler

İşletme
Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik (İngilizce)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, kalite yönetiminin stratejik önemi ve pazarda rekabet avantajı sağlayabilmek için kalite yönetim tekniklerinin nasıl kullanılabileceği konusunda öğrencileri bilgilendirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Foster, S.T. (2017). Managing Quality an Integrative Approach, 6th edition, Prentice-Hall, Inc. Upper Saddle River, New Jersey.
2. Summer, D. C. S. (2018). Quality, Sixth Edition, New York : Pearson Education,
3. Duffy, G. L. (Ed.). (2013). The ASQ quality improvement pocket guide: basic history, concepts, tools, and relationships. ASQ Quality Press.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Grup çalışması
3. Sunumlar
4. Sınıf içi tartışmalar
5. Dönem Projesi

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Konu Sunumu
Öğrenciler bireysel veya gruplar halinde küresel kalite ödülleri, kalite standartları ve kalite araçları hakkında sunumlar yapacaklardır. Rapor hazırlanmayacak, yalnızca sunum çıktıları teslim edilecektir. Sunumların süresi 25 dakika olup her bir öğrenci sunum yapacaktır.

KFG Projesi (Dönem Projesi)
Öğrenciler, derste görmüş oldukları Modern Kalite Fonksiyon Göçerimi metodolojisini kullanarak bir proje gerçekleştireceklerdir. Proje raporu ve sunum çıktıları ilan edilen tarihte teslim edilmelidir. Geç teslimler kabul edilmeyecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Öğrenciler, dersin %70'ine katılacaktır.
2.Geç teslim edilen ödevler değerlendirmeye alınmayacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

banu.atrek@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Daha sonra ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi