Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ARK 4037	Roma Dönemi Plastiği I	ZORUNLU	2	0	0	5

Dersi Veren Birim

Arkeoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ONUR GÜLBAY

Dersi Alan Birimler

Arkeoloji (İÖ)
Arkeoloji

Dersin Amacı

Roma dönemi heykeltıraşlık eserlerinin kronolojik süreç içerisinde geçirdikleri değişmeleri tanıtıp kavratarak, bu eserlerin stil kritik tekniğiyle tarihlendirmenin öğretilmesi dersin ana amacıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Roma dönemi plastik eserleri kronolojik olarak sıralaya bilme
2	Cumhuriyet dönemi italik portrecilik geleneğini ayırabilme
3	Roma İmparatorluk dönemi resmi portrecilik sanatı genel özelliklerini irdeleyebilme
4	Roma İmparatorluk dönemi özel portrecilik anlayışını irdeleyebilme
5	Roma Tarihi ve Roma portreciliği arasındaki ilişkileri çözebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin genel tanıtımı, öğrencilerden istenen beceri biçimi ve kaynakçaların açıklanması
2	Cumhuriyet dönemi İtalik portreciliği
3	Augustus dönemi porteciliği
4	Julius-Claudiuslar dönemi portreciliği
5	Flaviuslar dönemi porteciliği
6	Traianus Dönemi portreciliği
7	Ara Sınav
8	Hadrianus dönemi portreciliği
9	Antoninler dönemi portreciliği
10	Severuslar dönemi portreciliği
11	İ.S. 4. yy portreciliği
12	İ.S. 5. yy portreciliği
13	Ephesus-Pergamon portrecilik anlayışı
14	Genel değerlendirme ve tartışma

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana Kaynaklar:
D.E.E. Kleiner, Roman Sculpture, 1992; C.H. Hallett, The Roman Nude: Heroic Portrait Statuary 200 BC - AD 300, 2005; M. Koortbojian, Myth, Meaning, and Memory on Roman Sarcophagi, 1995; A.J. Lawrence, Greek and Roman Sculpture, 1972; J. M. Padgett, Roman Sculpture in The Art Museum, 2001; Ryberg, Rites of the State Religion in Roman Art, 1955; E.R. Varner, Mutilation and Transformation: Damnatio Memoriae and Roman Imperial Portraiture , 2004; S. Walker, Greek and Roman Portraits, 1995.

Yardımcı Kaynaklar:
E. Doğer, Roma Heykeltıraşlığı, 2009; J. İnan, Perge'nin Roma Devri Heykeltıraşlığı, 2000

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1-Örgün Öğretim
2-Sunum
3-Tartışma
4-Slayt Gösterileri
5-Müze Çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-3: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 1-5: Final Sınavında sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Onur Gülbay
mail: onur.gulbay@deu.edu.tr
tel: +90 2323018718

Araş. Gör. Dr. Derya Erol
mail: derya.erol@deu.edu.tr
tel: +90 2323018728

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı: 16:00-17:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama	1	8	8
Ders Anlatımı	14	2	28
Vize Sınavına Hazırlık	1	14	14
Final Sınavına Hazırlık	1	16	16
Ödev Hazırlama	1	6	6
Sunum Hazırlama	1	10	10
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			114

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI