Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 4049	Sesbilimsel Çözümleme	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Dilbilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. AYŞEGÜL ÖZCAN VURAL

Dersi Alan Birimler

Dilbilimi

Dersin Amacı

Bu dersin amacıgünümüz sesbilim kuramlarına ilişkin giriş niteliğinde bilgi vermek ve öğrencilerin sesbilimsel çözümleme yazılımlarını temel düzeyde kullanabilmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Sesletim organlarını tanıması ve seslerin ayırıcı özelliklerini bilmesi
2	Sesletim organlarını tanıması ve seslerin ayırıcı özelliklerini bilmesi
3	Diller-arası veri kullanarak sesbilimsel örüntüleri saptayabilmesi
4	Sesbilimsel çözümleme yazılımlarını kullanabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1. Giriş 2. İzleğin tanıtılması ve tartışılması 3. Sesletim Organları
2	1. Ünlülerin ayırıcı özellikleri ve çevriyazımı 2. Ünsüzlerin ayırıcı özellikleri ve çevriyazımı
3	1. Sesbilgisel ve Sesbilimsel (Geniş ve Dar) çevriyazım 2. Sesbilimsel kural yazımı 3. Sesbilimsel değişimler
4	1. Sesbilimsel değişimler ve türemeler 2. Kısıtlamalar
5	1. Praat programının kullanımı 2. Ünlülerin akustik özellikleri (Praat'la inceleme)
6	1. Ünsüzlerin akustik Özellikleri
7	1. Parçalarüstü sesbirimler
8	Arasınav
9	1. Ayırıcı özellik geometrisi
10	1. Seslem Yapısı
11	1. Seslem Özellikleri
12	2. Sesbilim Kuramları: Üretici Sesbilim, En Uygunluk Kuramı
13	Laboratuvar Uygulaması
14	Laboratuvar uygulaması

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kenstowicz, Michael. (1994). Phonology in Generative Grammar. Blackwell.
Ladefoged, Peter. (2005). A Course in Phonetics. 5th ed. Thomson.
Demircan, Ömer. (1996) Türkçenin Sesdizimi. İstanbul: Der Yayınları.
Ergenç, İclal. (2002) Konuşma Dili ve Türkçenin Söyleyiş Sözlüğü. İstanbul:
Multilingual
Özsoy, Sumru. (2004) Türkçenin Yapısı I: Sesbilim. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi
Yayınları
Gussenhoven, Carlos, and Haike Jacobs. (1998). Understanding Phonology. Hodder Arnold.
Hayes, Bruce. (2008). Introductory Phonology. Blackwell.
Goldsmith, John (1995). Handbook of Phonological Theory. Blackwell.
Ladefoged, Peter, and Ian Maddieson. (1996). Sounds of the World's Languages.
Blackwell.
Stevens, Kenneth. (1998). Acoustic Phonetics. MIT Press.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı
Sunumlar
Laboratuvar Uygulamaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-4 Arasınavla değerlendirilecektir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %80'ine katılım zorunludur.
Derse katılmamış olmak ödevlerin geç teslim edilmesi ve sunumların yapılmaması için
geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
Ara sınav, ödev, sunum ve final sınavında kopya ve aşırma (intihal) girişimleri 0
(sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Öğr. Gör. Dr. Ayşegül ÖZCAN
Edebiyat Fakültesi
Dilbilim Bölümü
Oda Numarası: C156

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	8	3	24
Laboratuvar	5	3	15
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	10	2	20
Vize Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			83

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.3	PK.4	PK.13
ÖK.1	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI