• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 5013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Farklı yaş grupları ve dil düzeylerinin dil becerilerini ölçme ve değerlendirmeye yönelik becerilerin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için uygun ölçme yöntemlerini bilir 2   Farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için uygun sınav türleri kullanır 3   Farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için uygun soru türleri kullanır 4   Farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için uygun sınav hazırlama tekniklerini kullanır 5   Farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için uygun değerlendirme ölçütlerini kullanır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 1 Ölçme ve Değerlendirme 2 2 Değerlendirme aşamaları 3 3 Değerlendirme Türleri 4 4 Sorular ve işlevleri 5 5 Soru türleri ve teknikleri 6 6 Soru sorma modelleri 7 7 Dil becerilerini ölçme ve değerlendirme ilkeleri 8 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, ara sınav 9 9 Okuma eğitimi: ölçme ve değerlendirme 10 10 Yazma eğitimi: ölçme ve değerlendirme 11 11 Dinleme eğitimi: ölçme ve değerlendirme 12 12 Konuşma eğitimi: ölçme ve değerlendirme 13 13 Kelime bilgisi: ölçme ve değerlendirme 14 14 Dil bilgisi: ölçme ve değerlendirme 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Güneş, F. (2013) Türkçe Öğretimi Yaklaşımlar ve Modeller. Ankara: Pegem Akademi 2. Güzel, A., Karatay, H. (Ed.) (2013) Türkçe Öğretimi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi 3. Yıldız, C. (Ed.) (2010). Yeni Öğretim Programına göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegem Akademi. 4. Öz, F. (2011) Uygulamalı Türkçe Öğretimi. Ankara: Anı Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Soru-yanıt, Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 94

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ÖK.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1