• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 5011 Türkçe Öğretimi Tarihi SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkçenin tarihi dönemleri içerisindeki gelişimi, Türkçenin diğer diller arasındaki yerinin belirlenmesi ve tarihi metinlerde Türkçenin eğitim öğretimi bulguları hakkında farkındalık oluşturmak hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Dil aileleri ve aralarındaki ilişkiyi inceler 2   Altay dilleri teorisini kavrar 3   Türk dilinin tarihi gelişini kaynaklar üzerinden inceler 4   Tarihsel süreçte Türkçe öğretimini açıklar 5   Tarihi kaynaklarda Türkçe öğretimine ilişkin bulguları inceler

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 1 Dil Aileleri 2 2 Altay Dilleri Teorisi 3 3 Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri 4 4 Türkçenin Tarihi Dönemleri ve Kaynakları 5 5 Türkçenin Tarihi Dönemleri ve Kaynakları 6 6 Türklerin Kullandığı Alfabeler 7 7 Tarihsel Süreçte Türkçe Öğretimi 8 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, ara sınav 9 9 Tarihsel Süreçte Türkçe Öğretimi 10 10 Türkçe Öğretim Programları 11 11 Türkçe Öğretmeni Yetiştirilmesi 12 12 Tarihi Kaynaklarda Türkçe Öğretimi 13 13 Türkçe Öğretimi Üzerine Çalışmalar 14 14 Türkçe Öğretimi Üzerine Çalışmalar 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Ercilasun, A.B. (2014) Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi. Ankara: Akçağ. 2. Kerimoğlu, C. (2013) Tarihi ve Çağdaş Türk Dili. İzmir: Bassaray Matbaası 3. Güzel, A., Karatay, H. (Ed.) (2013) Türkçe Öğretimi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi 4. Güzel, A. (2017) Türkçenin Eğitim-Öğretim Tarihi. Ankara: Akçağ. 5. Biçer, N. (2017) Türkçe Öğretimi Tarihi. İstanbul, Kesit Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Soru-yanıt, Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 94

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ÖK.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1