• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 5005 İlk Okuma Yazma Öğretimi SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

İlk okuma yazma yöntem ve tekniklerini uygulayabilmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   '1. Türkiye'de ilk okuma yazma öğretiminin geçmişi bilebilmek 2   2. ilk okuma yazma öğretim yöntemlerini uygulayabilmek 3   3. ses temelli cümle yöntemini uygulayabilmek 4   4. ortaokul düzeyinde okuma yazma sorunlarına çözüm önerileri geliştirebilmek 5   5. ileri sınıflarda okuma yazma öğretimi uygulayabilmek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Türkiye de ilk okuma yazma öğretiminin geçmişi 2 türkiye de ilk okuma yazma öğretiminin geçmişi 3 ilk okuma yazma öğretim yöntemleri (alfabe yöntemi, hece yöntemi, öykü-cümle yöntemi vb.) 4 ilk okuma yazma öğretim yöntemleri (alfabe yöntemi, hece yöntemi, öykü-cümle yöntemi vb.) 5 ses temelli cümle yöntemi 6 ses temelli cümle yöntemi 7 uygulama aşamaları 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, ara sınav 9 uygulama aşamaları 10 uygulama aşamaları 11 alternatif uygulamalar 12 alternatif uygulamalar 13 ortaokul düzeyinde okuma yazma sorunları 14 ileri sınıflarda okuma yazma öğretimi 15 yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aydın-Yılmaz, Z. (2006). Uygulama Örnekleriyle İlk Okuma Yazma Öğretimi. Ankara: Nobel. Susar-Kırmzı, F. ve Ünal, E. (Ed.). (2016). İlk Okuma Yazma Öğretimi. Ankara: Anı.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

düz anlatım, soru cevap, uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Vize Sınavına Hazırlık 1 14 14 Final Sınavına Hazırlık 1 14 14 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 3 42 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3